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如果家长选择做一名评判者和斥责者,孩子遇到困难,家长和困难在一起难为孩子,孩子遇到危险,家长和危险在一起,伤害孩子,孩子遇到快乐,家长和快乐在一起,孩子孤单无助,当孩子悲伤时,家长和悲伤在一起,让孩子的心灵无处安抚。相信这样的选择下,孩子的叛逆几乎是水到渠成的。
孩子和学校老师或同学关系不好。孩子受外界影响比较大,他们往往会根据对老师的喜好来定义对学习的喜好,喜欢老师就会爱学习,不喜欢这个老师就会讨厌学习,甚至连学校都不想去,这肯定是不可以的,这就需要我们及时调整孩子的状态,让孩子明白学习是自己的事情。还有的孩子和同学关系不好或经常收到其他同学的欺凌,这类孩子会害怕上学继而厌学,对于这种情况我们一定要及时干预。
弄清楚厌学的具体原因之后,接下来就是具体问题具体解决,如果是孩子的问题,那么就在孩子身上做工作;如果觉得仅仅依靠自己无法解决孩子的厌学问题,那么就去求助专业的人员。总而言之就是具体问题具体解决,尽快发现问题解决问题,也能尽快让孩子返回校园。
孩子的心理健康不容忽视,孩子在学校遇到什么麻烦我们要及时理解和疏导他们,尤其是青春期的孩子,千万不要影响他们的学习,要知道怎么去避免他们发厌学情绪, 每个人都会经历这个叛逆期,所以父母一定要体谅孩子。
叛逆期的孩子有几个特点:年龄在14岁左右,男孩比女孩更为叛逆,成绩差的孩子比成绩好的孩子更为叛逆,叛逆关系多见于家长和孩子或老师和学生之间,叛逆期的孩子不计较行为后果,做事比较极端,喜欢在网吧、酒吧等场所混迹。
有的家庭父母双方天天日常就是针锋相对,没有一点家庭的温度而青少年的心理是很敏感的,他们感受不到家的温暖,可能想远离这样一个环境,他也只能到游戏中去感受了。家长应为孩子营造一个和谐、温暖的家庭,夫妻和睦,相敬如宾,关爱他人,这样一个家庭可能孩子也叛逆不起来了。
日常生活中,很多家庭在孩子很小的时候,大人为了贪图一时方便、贪图一时的轻松,盲目地把一台手机给孩子,让孩子自己到一边去寻找乐趣,不要来烦父母。本该亲子相处的美好时光,是大人把孩子推向了手机,而手机里面就隐藏了很多小游戏,孩子很容易沉迷上瘾。孩子小,玩的游戏都比较低级,但是随着孩子长大,孩子已经离不开手机,而玩的游戏也越来越高级,沉迷也越来越深。
让孩子动起来,玩得越累越好玩累了,=就拿不动手机了,玩累了就躺下来休息。另外还可以参加一些类似军训这类的体能训练,把孩子封闭起来,不要跟手机接触,慢慢戒掉玩网络游戏的瘾。现在的普遍现象就是家长为了图省事,任由小孩子玩手机的各种游戏,各种软件。
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