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少儿编程一直是育儿圈比较热门的话题,有的家长说孩子本来就是沉迷于电子设备的游戏,少儿编程也是让孩子玩游戏,入迷了怎么办?没错少儿编程的启蒙确实是以游戏启蒙的,但是这个游戏是开发孩子的大脑让孩子从编程的世界学会独立思考,创新创意以及团队的合作。
逻辑思维能力的发展个体差异是比较大的,但无疑会随着年龄和认知的增长而逐渐增强,有的孩子之前可能在学习上面比较费劲,但过一年孩子十分钟就一点就通了。低龄的编程启蒙,更应该是一个比较轻松的过程不宜操之过急,适度播下兴趣的种子就可以,把评判留给将来。
三年级以后可以优先考虑Pyth**和C++,这时候有部分孩子倾向代码式编程,所以这两者都可以选择。Python更像工具语言,不断练习解决问题才能形成自己使用该语言的一种编程习惯,因为他有点灵活和自由,关注点在问题结果上。
有些孩子很难非常清楚具体地描述一件事。 这是因为孩子缺乏抽象思维的能力。 在学习编程的过程中,要求抽象整理一些代码和工具,具体表达一些抽象的思维,让不会思考的计算机也能理解和表达抽象的东西。 编程是培养孩子抽象思*能力的好方法。
少儿学习编程是分年级的,一般建议三年级以下学习乐高机器人编程,因为孩子年幼好奇心强想象力丰富。 三年级以后可以看看孩子的兴趣爱好。 如果你不喜欢玩乐高积木,你可以学习图形化编程。 如果你喜欢玩乐高积木可以继续学习乐高机器人编程。
错误是每一个写程序的人,不管是大人还是小孩都是必须的。 有时只是少了一个等号,或者在行尾加了一个分号就会造成程序混乱,更何况逻辑分析问题时忽略了某种情况的陷阱。 所以在学习写程序的过程中犯错误是绝对不能得过且过的。 有效纠正孩子邋遢的行为。
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