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打开音频,一句一句听(可以采用1.5倍数),在脑子里或用嘴复述听到的内容。如果复述之后不能够通顺地理解意思,就应该有预判地听第二次,同理再去听第三次。一个句子在整个听的环节不要超过三次。接下来再看一遍这个句子,当做阅读一样去理解,看自己能否看懂这个句子,因为你看懂这个句子就代表它没有出现语法看不懂的问题,刚才可能是语法长度的问题导致你没有听出来。
语言的基本功确实主要靠时间。每一个task开始之前一定利用好上下题的过度时间,迅速在脑子里过一遍你考前练习的模版。这一点非常非常重要,直接关系着我们是否可以延长自己的备稿儿时间,及是否可以更流利答题。
老师专业性强,能短时间内提升你各项短板,(阅读能力弱、听力弱、写作能力弱)能压制你完成平时不愿意完成的学习任务,被动自律。(学习本来就是反人性的,人不愿逼迫自己,所以老师做逼迫你学习的恶人,你把不满情绪转嫁到老师身上,避免自己心理压力过大)托福老师有可能是你联系直系学长学姐的纽带,甚至能通过托福老师找到上一届申请同一个学校同一个专业的校友
我们还需要了解文章的行文思路,知道作者如何将文章展开,从哪些方面展开,这对我们理解文章和做题至关重要。因此,同学们要注重段落在文章中的作用,是在说明现象,还是在阐述问题所在,是在阐述原因,还是在提供解决方案。
首先是对托福课程培训班的教师进行评价。通常好的培训机构会有非常好的老师来支持他们。二是了解培训班的规模。这并不是说小型培训机构没有实力,而是需要时间来发展。最后要了解不同学生使用的教材是否不同。相对正规的培训机构必须有自己研发教材的实力,不同培训课程使用的教材也不同。
只有学习计划出来了,才能知道总学时,才能有具体的课程报价,这样才能比较性价比。 试听体验完成基础测试后,可以主动参加老师教授的试听课。原因是我们可以通过试听体验,也是师生之间相互摸底的一个过程,老师的思维是否跟得上,老师的讲课方式是否适应。
师资队伍是否有能力配备专业的听、说、读、写外教、助教和班主任(教师是否参加过该项培训课程设计和教学培训,是否参加过该项考试) 不时测试),如果他们选择寄宿班,原因是再好的老师,他的能量也是有限的,不可能无所不能。 中教擅长口语,外教主要负责提高口语,助教负责课后培训和督导,班主任负责日常生活。
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