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阅读能力不行,朗读能力也有待提高,那就让孩子朗读课文吧,每天固定一个小时,或者上午一小时,下午一小时,让孩子朗读课本上的课文。不会读的字,搞清楚,弄明白。一个假期朗读能力一定会有很大提高。一定要坚持长期坚持。
虽然练习书法,在什么时候都可以学,但小学阶段无疑是最好的。我要说明的是,我们不是非要培养孩子成为书法家,而是要求孩子可以把字写得美观。批改那么多试卷,我对部分孩子的字,实在是头疼不已。他们都是在小学时候没有打好基础,不重视书写,到了初高中,很难再纠正过来。
培养孩子善于读书。所谓的善于读书,说的就是读书的方法不要为读书而读书,读后一抛,再来下本。这样收效甚微。毛泽东主席博览群书,他有个不动笔墨不看书的习惯。读书时把好词、好句、精彩片段,画一画、抄下来有的甚至背诵下来。这样渐渐地,就成了自己的东西。
知识的积累,就需要我们花时间阅读和背诵。好好给孩子整理一下初中和高中的必背课文,特别是必备古诗词,让孩子背诵。孩子不理解不要紧,古人的学习方法就是先背后理解的。在小学六年里,要把初中、高中的所有必背古诗文、现代文都背出。
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