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在作品集展示的过程中,创意性的提取需要景观综合素质能力,同时创意能力的培养是一个长久的过程,需要同学们在平时的学习和设计中进行刻意的培养和训练。景观设计除了展示创意能力之外,还需要展示出景观小品、植物配置、施工图绘制等方面的能力,这就需要同学们对植物品种、小品结构及施工要点等有一定的了解认知,同时在造型能力、色彩审美等方面也需要有较高的要求。植物配置、景观小品、灯光氛围等专项设计内容除了通过施工图纸进行展示之外,还建议通过效果展示及局部效果示意等进行展现。
弗***理工的景观建筑项目将设计和设计思维、创造力、科学、解决问题和社区合作相结合,培养学生所需技能,使其能够更好胜任建筑环境设计师和规划师。5年制项目,第一年学生在跨学科工作室学习自然系统、景观思维和设计表达等基础课程,大二大三则继续加强专业能力和综合实力,第四年的学习以设计研究为重点,探索自己在专业领域的偏向,也可以选择跟学校合作其他地区院校进行交换。整合前四年学习到的内容,完成包含问题提出,分析,及多维解决方案个人项目,并展示项目设计、设计细节等。
在择校这一块,归根结底是自己的所选专业。英国的艺术院校分为纯艺术类院校和综合性的艺术院校,根据专业性质选择更加偏向的一类院校。在纯艺术类院校里面有比较浓厚的艺术气息,加上英国艺术文化的熏陶,会更大程度提升学生的艺术发挥能力;那么综合性的艺术院校更加多元化,培养学生的综合能力,更加广泛地扩宽学生的国际视野。
景观设计是指在建筑或规划的过程中,对周围环境要素的整体考虑和设计,包括自然要素和人工要素,需求也日益提高。景观专业毕业生毕业后可到园林景观、建筑、规划等设计院、国土管理及相关部门、房地产开发等单位从事从事环境景观设计、旅游规划、风景园林规划、施工管理等。
美国的技术顶尖,包容性强而且注重天赋兴趣,有语言要求美国在电影、制作、服装等方面的成就有目共睹。在美国可供选择的艺术类院校非常多,专业上涵盖全部的艺术类专业。无论是否有专业背景,只要作品集和语言达到学校要求,都会拿到比较理想的offer。部分学校还有双录取,从这点来看,美国艺术的包容性是比较强的。
首屈一指的公立艺术类院校,如伦敦艺术,对艺术生的基本要求是科班出身,且侧重于学术性的教学,而一些新兴的,如谢菲尔德哈勒姆在实用类的课程方面非常优秀。英国艺术类**对语言要求较高,一般雅思成绩要求在6.5分以上。
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