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预习可以把握听课的主动权。预习可以扫清旧知识的障碍,为主动学习新知识辅平道路。预习可以增强听课的目的性的针对性,要超前思考,比较听课。抓住重点、关键去听课。确保课堂效率是成败的关键,切忌上课不听,晚上补要净化听课心理。
如果世界上有奇迹,那只不过是努力的代名词”,我们能解一道题目,中等难度的题目,只不过是由那些基本的知识点,那些基本的思维操作所导出来的。一道更难的题目也是一样的,我们解了一道很难的题目,会感到骄傲,感到是个奇迹,那只不过是我们以前以往点点滴滴的努力累积出来的,就是像积分一样,一点一点的积累出来的。
然后准备一份教辅资料去再次拓展你的做题量,一般情况下学校都会发一本教辅资料,就做那一本就行,找不到的话就去买一本。记住买比较基础的,这种书你在刷书本的时候,刷一节做一节题目,做题的时候遇到不会的也要结合书本,不会的标记起来放着,跟书上的习题一样解决。
把自己怕遇到的题型多写几遍,每天多练习记住不会的题。准备一个错题本,每天把错题总结归纳下来,多练答题,答题虽然难,打算分数都很高,这样可以快速提升成绩,要养成归纳错题和复习错题的习惯,每个月把错题都拿出来重复做。
对每一道错题仔细分析原因。这个题目怎么错的?计算方法概念阅读?方法不会,那方法是什么有通用的方法吗?找同类型的题目开始专项突破。是概念的问题那就重新过一遍书上的概念知识点阅读和计算的问题,直接翻到最后一章找解决办法。
老师认为成绩优秀的学生通过补课可以让自己变得更优秀,成绩提高得更快,但他们承受的压力比普通学生大几倍,占用了个人时间。其实家长需要慎重考虑要不要给学生补课。 补课的最终效果要因人而异。如果成绩不好,家长因为各种原因帮不了小孩,那就有必要去补课了。
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