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其实从人际交往方面的培养,刚上小学一年级的孩子到学校后,面对的是陌生面孔,—下子不知道怎么办了,哭好多天,这就是这个方面有问题。要辅导学生怎样与老师和同学交往。原先在家里,小孩在家说—不二,要啥都满足,到学校后,这也不给,那也不行,适应不了。哭着闹着要回家。
首先要关注孩子的思想动态,做好示范是关键。中国教育,德为先!谁都不希望自己的孩子被“熊孩子”欺负,当然也应该教导自己的孩子做一个乖孩子(团结友爱,勤奋好学,尊师守纪),所有家长都这样,那么老师接管的就是一群天真可爱积极向上的孩子。
小学生课外辅导还是个比较大的问题。过去辅导机构五花八门,有许多辅导脱离小学生的实际,对孩子并没有好处。比如课程培训,不仅画蛇添足,还会影响孩子课堂注意力,降低接受知识的效果,养成不良习惯。还有超过教学大纲,提前引进未来的学科,对于低年级小学生的课外辅导一定不能盲从。
家长没必要太在意陪读。但平时仍然需要跟踪,因为一,二年级的时候正是学习习惯养的时候,这个阶段出问题的话,后面再纠正真的很困难。很多时候从低年级成绩比较差,一直延续到高段甚至毕业仍然很差的就可能出现在这方面。
孩子写作业的时候,其实对于环境要求是非常高的。因为孩子天生好奇心很重,一点风吹草动就容易分心。这个时候他们要在房间写作业,家长在客厅或者房间时,一定要注意不能发出过大的声响,最好不要看电视等娱乐项目,因为这个会让他们产生一种不公平的心里落差。
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