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让孩子用“思维导图”方法,练习搭建文章结构,打造文章的骨架(低层次要求-不跑题),先让孩子知道文章的整体结构和重心是什么,篇幅如何分布。重点是如何命题、头、尾段落的写作、中间段落的过渡与呼应,至于中间的细节描写可以暂时放在一边,下一步完成。
实际上百分之八九十的家长都无法正确地辅导孩子学习,所以要配合教师来进行,教师让你盯着孩子背课文背单词背公式定义,你就和孩子商量个时间帮助孩子完成;教师让你给作业签字,你就和孩子一起检查一遍作业完成签字。只有配合老师的要求才是正确的方法。
不建议家长给孩子辅导,因为家长本身不是老师,他们只能解决孩子的题目本身,有的甚至只是给孩子一个题目的答案,不能真正找到孩子题目背后的知识点漏洞或方法漏洞更不能进行延伸和拓展。所以如果孩子学习遇到障碍,一定要求助专业的辅导机构。
根据学生的学习情况分科目补课为好。选择好科目后再根据所学做一份评估的试卷。如果基础欠缺,那需要先把基础知识掌握。要讲究方法,一个知识点一个知识点去学,而且还要复习,直到怎么也忘记不了为止。其实最重要的还是要多背诵多理解能灵活运用。
语文是一个不能偷懒的科目,一定要古诗文背诵训练,大声朗读从慢到快到熟记提高记忆能力,阅读理解训练平常多看书多理解多做阅读理解题目提高阅读理解能力,写作训练,平常养成写日记和记录习惯,多看课外书和优秀作文选多写作,提高写作能力。
提高题目分析题解能力。通过不同难度类型的练习题,设法激发学生探究物理规律的热情,提升考生解决物理问题的能力。突出重点难点有针对性练习。如分析班级试卷或往年中考试卷重点分析难点,有针对性地进行适当的练习和辅导。同时老师和学生们也可通过互动式教学和思维导图,多方位和多角度地展开讨论和探索,一起打造一个轻松愉悦富有成效的辅导氛围,帮助学生顺利完成中考。
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