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分类讨论设计全部初中数学的知识点,其关键是要弄清楚引起分类的原因,明确分类讨论的对象和标准,应该按可能出现的情况做出既不重复,又不遗漏,分门别类加以讨论求解,再将不同结论综合归纳,得出正确答案。条件探索型;一般是给出问题的部分条件及结论,让考生探索缺少的条件。解决此类问题的采用方法是采用逆向思维,从结论及部分条件出发,推出所需的条件
数学如果你基础比较差建议还是先回归课本。把基本的公式定理搞懂再做做课后习题检测。不懂的地方问问老师和同学,能熟练运用后再开始刷题训练。其实数学知识点也就那么多,要边刷边总结,很快你就会发现那些题都是眼熟的,全都是套路。特别是像几何大题,不要怕难,实在不会就看看答案嘛,理解了再把答案盖上重做也是可以的呀,几何辅助线模型也要在做题的时候整理。
要想考到满分,攻克大题是你最大的难题,大题分值高,但是有些同学却一点头绪都没有,大题就是他们的失分点,说到底就是没有经过系统的训练首先先不要害怕做大题,最主要的是总结归纳,当你摸透了各种应用题题型背后的原理,做题自然会迎刃而解。
做错的题,包括3种:粗心和概念不清和以及逻辑问题,这三者一定要严格区分开来不会做的题,做得慢,没有按照时间规定做题。这样的学习恕我直言,你是在浪费题目和时间!这样日积月累你表面上很努力,不过只是在重复做无用功罢了。
数学这个东西有连续性和逻辑性,而且是从幼儿园就开始接触,经过小学到初中,一直在不断地往上增加新的内容,但新增的内容大都是以前面的知识内容为基础的。正是因为这个链条很严密,很容易被其他的意外因素打断。正好因为接触到一个新的手机游戏而精神涣散;或者因为正好家中有事影响到孩子;或者因为普通的纪律问题在和老师产生对立情绪;甚至是小孩子之间的小矛盾等等。
孩子只要是进入到初三的学习,那家长和学生的心理压力都会特别大,因为将要开始中考了。特别是那些平时学习不好的学生,心里会更加焦虑,为了改变自己的学习现状,就会有学生去参加辅导班的学习,那么初三数学辅导班怎么选?给孩子选择辅导班的时候,家长应该看一看辅导班的环境怎么样,是不是适合孩子学习。看一看孩子学习的教室环境,够不够宽敞,周围有没有干扰孩子学习的不利因素。然后是教学的设备怎样,老师采取什么样的方式教学,学生的反馈好不好等,这些都需要家长和学生细心察看。老师的教学能力会影响到孩子学习的效果,我们应该看一下老师讲课的方式和内容适不适合孩子,符不符合孩子目前的需求。家长为孩子选老师,一切应该以孩子为准,了解孩子的学习情况和能力,才能为孩子找到合适的老师。而一个好的老师,会注重培养孩子的学习能力和学习兴趣,调动孩子学习的积极性。家长和孩子可以选择试听下老师的课程。让孩子感受一下教学的氛围,熟悉一下老师的讲课风格,再去听听孩子的意见。当孩子真正认可老师的时候,才能和老师积极配合,学习成绩也自然会上升。
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