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增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。了解编程原理,学会使用与学习和现实生活直接相关的工具和软件。学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源支持编程课程的学习,能够独立或与他人协作解决编程相关问题,完成初步编程。
可能很多家长都认为编程很难。目前的大多数80后的家长,都是到才开始接触计算机编程,是突然学习编程的,感到困难是正常的,因为他们没有从一点一滴开始学起。儿童编程的课程好像就是数学里的1,2,3教的是计算机里的ABC,教的是一些最基础的概念,激发学生的兴趣,为将来中学,学习编程打下非常好的基础。
学习少儿编程可以提高孩子的创造能力。一个创造者需具备最重要的是发散思维,发散思维就是指通过一个或几个已知条件进而能够推导出多个答案的能力,这种能力可以通过后天的锻炼和系统训练培养出来。孩子通过实验学习,在编码时加强他们的大脑求异思维,从而使他们拥抱自己的创造力。
有用肯定是有用,尤其是对于孩子的逻辑思维、结构思维和创新思维的能力训练是有帮助的,当然你也可以说其他科目也能锻炼这种能力啊,这就要说目前的图形化编程了,通过游戏化,项目化的方式,可以让孩子更有趣的去训练以上能力。
孩子在学习编程前基本都是没有基础,那么要如何学习呢?首先也是最重要的是激发孩子的兴趣,让孩子喜欢上编程,这样他有兴趣再进行学习就会更容易上手;其次选择适合孩子的程序学习。根据孩子的年龄段选择合适的课程
首先看孩子几岁了,一二年级可以简单玩玩scratch学的早了也就是玩,三年级以上可以考虑系统跟着老师学。首先要看看孩子是不是对编程真的有兴趣,如果对编程感兴趣,父母可以鼓励或者是报班系统的学习。如果孩子不喜欢不要强求。
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