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幼儿编程培养孩子多方面地能力如抽象思维能力以及专注力和逆向思维、审美能力,当孩子完成一个程序后,会大大提升孩子的自信心,有助于孩子正向发展,所以让孩子学习幼儿编程是一个不错的选择,幼儿编程也不是智商税。
那也是有很多种,就简单的机械手,也可以称为机器人,有视觉反馈部分,执行部分,控制部分,就可以被称为机器人了。但是这些东西都需要大量的硬件,包括复杂的电子电路,机械原理和复杂的计算,用到了好多的高等数学内容,材料力学,和硬件分析等,难道小孩中学内容还没学完就已经开始学这些东西了?有那种可能吗?
基于兴趣上去学的话有用,毕竟机器人也是未来的一个发展方向。如果是真的喜欢,那就让他尽情去学吧,遇到困难我相信也会克服,但是也并不是那么简单的,需要学习很多的知识,计算机语言与数学模型的建立和力学还有材料等都需要去学。
同时也要尊重孩子个体差异的重要性,应该给孩子‘不喜欢、不深入研究’的选择权,而不是去强迫。大部分学生将来未必会从事专业的人工智能工作,可能仅仅是会用到人工智能,只需要对此有个基础的了解与认知即可,因此要根据学生的兴趣爱好,将教学范围放得宽一点,不需要步调一致,都去学相同内容。
编程是对基础教育良好促进与补充,编程过程能培养孩子逻辑思维和数学应用能力 ;分析问题与解决问题的能力; 沟通表达与团队协作能力; 创新与创造能力 细心、耐心与专注力。重视人工智能教育发展,编程可以提高孩子升学竞争力。
简单点说编程就是通过编写程序去告诉计算机要做什么。编程语言是一个指令系统,里面包含许多指令,当计算机接受到某种指令的时候,就会执行某种特定的运算,完成特定的事情。少儿编程不等于写代码!少儿编程是采用图形化的编程工具,把原来的编程语言转换成图形模块化、指令化,以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现。
从15岁开始比较好,因为至少要有初中数学和英语的基础,否则会很难学习。一开始只适合搞些小东西,培养兴趣为主。18岁开始大脑的思维能力比较完备了,才是真正学习编程、开发小项目的黄金期。这个时候也是孩子的黄金学习年龄。
建立初步的编程思想。少儿编程本身会为孩子建立一个初步的编程思想,这是学习少儿编程比较积极的意义。学习过编程的人都知道,学习编程的难点和重点主要在于编程思想的建立,而建立编程思想往往需要一个长期的学习过程,而且越早建立编程思想越好。
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