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在桌上排放3个自闭症儿童的表情脸谱,如“笑”“皱眉”和“哭”;家长或老师说出情绪的名称,如“开心”“害怕”和“不开心”,引导孩子取出一张相配的表情照片作为脸谱,放在自己的脸上。如果孩子害怕视线或面部被遮盖,可以把脸谱放在大人脸上。
对于自闭症来说,前期预防的重要性远大于后期治疗。良好的预防可以让治疗起到事半功倍的效果。据研究报道,3岁前早期发现和干预有利于减轻自闭症患儿的认知障碍,有利于患儿的预后康复。婴幼儿期(3岁以内)开始康复治疗,其疗效远远高于儿童期(5-14岁)。
研究提示,孤独症儿童大脑中枢神经(包括前庭系统和周边神经)的感觉刺激调整功能受损,大脑皮质无法对外界刺激加以整合、判断、认知而做出适度的行为反应,进而使儿童在新事物、新环境或新要求面前无所适从,或者由于无法表达身体不适如肚子疼、牙疼等而出现情绪 行为问题。
一般情况下孩子是因为受到了突然的惊吓,才会出现自闭症这种情况的,家长在确诊孩子得了自闭症孩子后,一定要找到孩子发病的病因,这样才可以更好地帮助孩子进行缓解,而且还可以配合采用中医的办法进行治疗,这样效果会更好一些,中药有祛痰开窍、醒脑安神、疏肝解郁的作用,针灸有疏经通络、醒脑安神的效果,再加上现在的心理疗法一起进行治疗,相信孩子的身体也会慢慢的恢复的。
家长对孩子的动作、想法要及时回应。由于孩子的表达能力不够,孩子的很多想法都是通过动作、声音、表情、肢体语言等等方面表现的,而需要家长做到的是,对孩子除了语言外的表达方式进行反馈,比如孩子指了指饼干,家长就可以帮孩子描述出来“宝宝要饼干”,这时候也可以引导孩子表达“要”。
环境是宝宝的另一个老师,家长应该带孩子多 接触大自然和周围的环境,开阔孩子的眼界,或用实物、玩具等来发展孩子的感觉。让孩子在丰富的环境中接受更多的词汇,让他用语言表达出来,多听成人的谈话,或用实物、图片等引导孩子多说话,同时家长要保护孩子的求知欲和好奇心,对打破沙锅问到底的提问要有耐心,要重视孩子的问题,千万别随口说说,家长还要关心孩子的游戏活动。努力创造孩子亲手实践机会。
儿童语言发育要经过发音阶段理解语言阶段,表达语言阶段三个阶段。对于刺激他们语言发育来说,首先,父母的教育和关注是至关重要的。父母要多陪伴多与孩子沟通常和孩子讨论,向他解释新的汉字的意义和他讨论家学校游戏中发生的事情。
需要明确语言发育迟缓的情况,在儿童期也是比较多见的,一般情况下语言的功能要求是相对比较高的,语言是建立的认知和理解的基础上的,语言的发育需要有认知和理解功能水平的提高来做支撑,如果认知理解水平有落后,语言发育落后一般也都是存在的。
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