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多动症儿童除了部分症状比较严重的患儿需要药物治疗,一般情况下强调是以行为治疗为主。对于多动症的儿童,及时进行行为训练,属于一种有效的干预措施,是其它治疗方法的基础和行为理论,认为异常行为和正常的行为一样,也是通过学习获得并强化和保持。
自闭症的恢复方法主要包括人际关系发展干预、应用行为分析、结构化教学法等。自闭症没有最佳的恢复方法,因人而异,有最适合的恢复方法。人际关系发展干预:注重自闭症儿童人际交往、适应能力的发展,强调家长的引导和参与。激发自闭症儿童使用社交技能的动机,帮助儿童培养分享经验的能力,享受交流乐趣,与他人建立长期友谊。
自闭症治疗具有一定挑战性,因为面对的是大脑发育晚或大脑发育慢的状态。自闭症可发生在出生之后很短的几个月,也可发生在出生以后如2-3岁,所以治愈程度取决于个体严重程度和对个体的训练、康复和帮助的程度。若个体比较轻,临床上也能看到,这些个体经过积极训练、锻炼,能够得到与同龄儿童一样的交流水平。神经发育比较晚的个体,康复起来有一定难度,除康复以外,一定要给予营养神经细胞的药物,来帮助促进患儿快速发育。
语言发育迟缓的原因,影响儿童语言发育的原因很多,常见的有视觉障碍听觉障碍;交往障碍(自闭症自闭倾向等);指导意见智力发育迟缓,不适当的语言环境;发音器官形态、运动异常脑发育不全及脑损伤等都对语言发育有影响。
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