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多看课外书摘抄好词佳句培养对语言的感知能力。在学校系统复习时跟老师梳理学期知识,一般会用到一些工具书复习资料等等,上面都有全面系统的归纳总结,多背多记多用。家长可以做的就是监督学习及时帮助孩子检测学习成果,比如日常的默写听写作业辅导。
语文学科相较其他学科来讲连贯性还是很强的。小学语文基础打的好,对于初中阶段的语文学习会很有益处。初二语文想要整体成绩有所突破,基础知识部分一定要掌握扎实。词语修辞句子等等这几块都需要掌握牢固,语文属于积累的科目。
有一部分阅读题的答案是非常有规律的,我们平时训练时注意归纳总结,都是先说什么,再说什么,最后说什么之类的,这个得靠平时认真的训练总结了,说起来简单,因为阅读理解所考的知识点比较多,所以同学们掌握起来还是有一定难度的。但只要平时多训练。
不少学生学数学的时候都有这样的问题存在,觉得自己掌握了公式,于是就抛开课本,狂做习题,甚至只看笔记,忽略了课本。但事实上课本的内容是习题和笔记都无法替代的,很多细节的地方笔记和习题都是没有的,因此在学习的时候,应该做到以书本为主,以笔记和习题为辅,两者相辅相成。
一般情况,看一份学生的作业或者试卷,就能观察出学生在哪个学习层次,也能看出学习态度和学习习惯。难度较高或者较难理解的知识,即使给学生讲解了,学生一时听明白了也容易忘记。知识是有层次的,这个阶段让学生掌握基本解题技能,内化解题思路和方法,再次熟练基础上,再进行深层次内容学习。
对于成绩较好的学生,系统性模块化的指点性讲解,一般都是专题讲解,总结专题突破的解题规律和思路方法,并对题型进行变形,打开学生解题思路,举一反三融会贯通。让学生在做题中能够进行自我总结,达到会做一道题,就会做这一类型题的境界。
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