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1.什么叫自闭症

自闭症,是一种起源于婴儿期和儿童早期的精神发育障碍。 自闭症患者从小就表现出:如语言理解和表达困难、难以与周围人建立情感、对各种刺激的异常反应和不变的行为等,这些都是与普通儿童不同的。 但自闭症儿童的特征也因年龄、智商和自闭症的严重程度而异。 大约一半的自闭症患者有明显的智力低下!

2.孤独症儿童运动方面有问题吗

一些自闭症儿童还存在运动功能过敏或低敏感的状态,如不喜欢凹凸不平的地面、容易晕车和晕船、不喜欢被推、移动时总是要抓着东西保持平衡。 还有的孩子喜欢来回摆动身体,喜欢转圈圈,不喜欢坐着不动,喜欢保持活跃。

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3.如何帮自闭症儿童处理问题行为

由于缺乏沟通技巧,自闭症儿童会使用不恰当的行为来吸引他人的注意力,得到自己想要的东西,避免自己不想做的事情。 作为家长,首先要知道如何应对不同的问题行为,以免问题行为成为孩子不恰当的沟通方式。 在问题行为开始时进行干预非常重要,不要等到问题行为已经成为长期问题或严重危害行为后才试图解决。

4.轻度自闭症经干预能正常生活吗

当他们长大成人后,实际上已经具备了独立生活、学习和工作的能力。 他们在成长的过程中,也得到了家人、学校、社会的理解、支持和帮助,使他们有了独立生活的可能。 他们可能是成年后的正常劳动者,少数人甚至在某些方面做出了突出贡献。

5.家长有必要学习帮康复的知识

对孩子有一定的了解。 当面对孩子的一些意外情况时,父母不会无所适从,也不会做出错误的反应。 很多新手父母在面对孩子的哭闹行为和自残行为时,有时真的不知道该怎么办,反而用错误的方式来强化孩子的哭闹行为和自残行为。 因此,学习自闭症相关知识和技能对父母来说非常重要。

6.自闭症培训需要多久有效果

如果孩子被诊断出患有自闭症,有明确的诊断。 建议早发现早干预; 很多家长认为自闭症是阶段性的,治疗一两年就能恢复正常生活。 事实上,这还不够客观; 如果孩子只是怀疑自闭症,则需要对孩子进行有效的康复教育。

7.根据的情况进行训练

父母要树立坚定的信念,家人之间要紧密合作,相互激励,确保通过不懈的努力,孩子一定能够不断进步。其次,要合理安排孩子每天的训练时间,充分考虑孩子目前的生理阶段和学习特点,劳逸结合,避免疲劳的战术。将结构化培训与随机教学相结合,制定科学合理的培训计划。

8.自闭症儿童家庭训练的方法

家庭培训方法与机构培训方法,由于环境不同,存在很大差异。家长要学会根据自己的家庭条件和孩子的特点,努力创造自己的方法。除了学习机构老师的好方法外,通过各种渠道学习各种对自闭症儿童有帮助的方法,逐步形成有助于自己孩子的家庭训练方法。

9.自闭症感统训练注意事项

指导时,教师需要更多地了解自闭症儿童的过去情况,并获得他们的信任。自闭症儿童很难适应任何新的人和事物,尤其是在刚开始的时候。任何接触、教具、游戏都不应该急于让孩子尝试,也不应该强迫他们避免因压力而被拒绝。让孩子逐渐熟悉自己的环境,才是正确的引导方式。

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