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初二、初三这个阶段,孩子正处于“叛逆期”,是有很强的和家长的对抗意识的。家庭中管孩子,经常会出现我情况是:孩子不愿意被人管,但又管不好自己;家里面孩子见到大人干预自己的学习和生活就烦,经常发生争吵和对立;或者家长和孩子坐不到一处,说不到一起,长期处于冷战状态。
通过展示你更强的能力,让孩子心服口服。在解题上,在思考上,家长要展示出 “我就是比你强"的能力来证明你自己,展现”我说的就是有道理“,让孩子不服不行。如何做到这一点,家长们,当然是你自己也要不停地学习和进步,首先要给家里打造一个学习的氛围,身教重于言传,先做好你自己,让自己能够成为孩子成长的榜样。
关注他们成长过程和修养的大尺度视角,中国文化学以致用的实用主义,思维方式上的现实主义,总是让人在抽象能力上缺乏对事物整体性的判断 . 随着全球化进程的推演,对孩子的培养不能再完全局限于传统视角、他们的世界观以及全球视野还有国际理解力等等,要从生态的角度来看待, 作为独立生态个体发展的需要。
当然基础差的初中生首先要帮助他们分析成绩差的原因,是学习习惯不好还是接受能力差然后我们要辅导他们的基础知识也就是基础知识点知识的联系,基础知识的应用。 当然需要选择一些合适的练习来配合。 只要认真对待刻苦训练,他们一定会重拾信心取得好成绩的。
中考补习对于学生来说是可以有一定作用的。这是因为中考是学生人生中的一次重要考试,各个科目的考试都有一定的难度和门槛。通过中考补习,学生可以重点学习和掌握中考的考点和难点,补习可以补充学校教育中的不足,弥补知识盲区增强知识体系的完整性,同时对于弱势学科可以进行有针对性的强化训练。同时补习成果的取得还有助于提高学生的自信心和考试心态,为学生的中考做好充分的准备。但值得注意的是,补习要符合实际情况,考虑到时间经济学生的实际水平和兴趣等各方面因素。
中考作文是考生综合素质的一项重要考核,需要对语文基础知识、阅读理解和写作能力进行全面考核。在备考过程中要结合往年真题进行针对性训练,培养写作技巧和思维能力,提高语言表达和创意思维水平。此外要善于积累素材提升词汇量、培养自信和冷静思考的能力。最后在考试中要注意审题、规范写作格式和语言表达,确保作文质量清晰准确表达流畅得体。
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