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在课堂上做笔记时,写下你没有想到的重要内容、例子或地方,写下你和老师解决问题的不同方式,写下课堂上出现的新问题,并创建一套你自己的方法。 这样你就可以快速、准确地记录你想记住的东西,而不影响讲课。 长时间做笔记有利于学生对数学学习的“反思”,有利于提高学生理解自身思维过程的能力。
多去教室看看,无论是自学还是上课,都要随时到教室里去,观察学生听课的情况。在课后的每个阶段,都要测试听课的效果。试题可以由老师或班代表提供,班上老师反复强调的重点。根据结果,挖掘原因,找到根本原因。
高考复习阶段,不仅同学们要面对紧张的情绪和压力,老师们同样是绷紧了神经上课, 仅仅是因为老师们都期望自己的学生能有一一个好的成绩。所以,在一位老师面 对整个班级的学生的情况下,想要找到老师及时地去解决问题,是有些不太现实的。但是高三数 学一对一补习班就完全不用考虑这个问题,只要有问题,就可以随时去找自己的辅导老 师。
高中数学的学习进度显然要比初中快得多,有时候学生在课堂上一走神就会落下课程,等到下节课老师又讲新的知识点就会跟不上了。通过数学辅导可以弥补上课堂上落下的知识,对于已经熟悉的知识点又可以巩固一下,为后面的学习打下基础。
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