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昨天有个家长跟我提到的两个学习方式，只要能做到交流互动，都可以达到好的效果。在选择时，你可以思考这样几个问题：如果是线下辅导班，你要考察班级的人数，老师能够分配给每个孩子的有效交流时间是多少？如果是APP，你要考虑它能否给孩子及时积极的反馈，这种反馈能否激起孩子愉悦的情绪反应？
很多家长很急哦，一开始就要孩子会说会写，殊不知小鸟在会飞之前也都是慢慢挪动步行的。汉语是象形文字，英语是拼音文字，启蒙方法是有区别的。对于英语学习，多听是最关键的方法。大量研究已经证实，早期语音识别能力能够预测英语学习的水平。
深圳盐田区少儿英语培训学校小编通过对比你就会发现那个班课比较好了，这里我们统一规定都是选择的外教老师。一般来说，一节课的时间差不多是40分钟，小班一般是6个人以内，如果我们确保每个学生都能跟老师互动交流的话，平均一个人就6分钟多一点，而且每个学生的水平不一样，学起来会比较吃力。一对一班课的话，授课内容全程是根据学生量身定制的，学起来会更简单，也能让学生更有兴趣的学习英语。
其实不难，但是我们要抓住孩子学习语言的黄金周期，幼儿时期是学少儿英语最佳时期，这个时候孩子学英语不会有那么多顾虑，只要有人教，他就能模仿大声的说出来。少儿英语的培养方式也很多，除了培训学校的老师之外，还可以多看英文动画片，也有助于孩子学习，只要孩子愿意用英语多交流，那么学习起来就会很简单。
幼儿时期我们让孩子学习第二语言，有利于今后学习奠定英语基础，可以让孩子在年幼的时候对于英语的开始跟分数不会存在有太大的压力，小时候让他们轻松快乐的学习，可以一边玩耍一边学习。这个时期学校少儿英语孩子们不会觉得别扭不好意思，会很积极的配合老师教学，敢大声开口非常利于创造轻松愉快的学习坏境.
设想一下，由我们零基础英语的成年人去学英语，你会不会有心理压力。小编我肯定会有心理压力，要是发音不对我还会尴尬，要是说的句子都是式英语，那真的想找个地洞钻进去。我们在成人学英语的过程中，会有心理影响，也会有情绪影响。但是小孩子不会，特别是还小的孩子，他才不管我说的好不好，我只管跟着老师学习就好了，幼儿时间就开始学，慢慢的时不会产生抗拒心理的。
我们家长现在的年龄基本都是20岁以上，应该没有低于20岁的把。从我们去学英语就能知道，我们现在脑子里面装的东西非常多，除了普通话就是家乡话，普通话有些讲的都是有口音，更别说专业的英语了。所以为什么幼儿时期就要开始学习英语，因为他们现在受干扰的因素基本没有，咿咿呀呀就开始学士最好的，学的时间久了，普通话跟英语就是他的母语了。
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