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孩子们学习编程需要一个过程,从零基础开始,到真正开始编写代码。要真正掌握编程的技巧和要领,培养逻辑思维能力,需要三个步骤: 第一步:先避开语法,让孩子有计算机思维和概念。第二步:联系算法。第三步:学习语法。
著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论解释了儿童青少年认知能力发展的四个阶段: 0~2岁:知觉运动阶段,该阶段的儿童主要通过各种身体做出反应 感知世界 ;3~6岁:预计算阶段,孩子可以接受简单的图文但不能理解和应用;7~11岁:在这个阶段孩子初步掌握了符号和物体的能力但对抽象概念理解不够;12岁以后:正式运算阶段,孩子的思维发展到抽象逻辑推理的层次,可以进行假设演绎推理。
事实上,编程学习是通过计算机实现的。零基础孩子学习的是图形scratch,学习中级Python不是一两个月的事。主要提高儿童的实践能力创造力想象力和思维能力。目前,儿童学习编程课程体系很多,包括图形编程课程、信息学奥林匹克数学编程课程和人工智能编程课程。这些编程儿童也更实用,为儿童未来的发展方向指明了一条充满希望的道路。
孩子学习编程课程,是为了把问题丢给孩子自己去解决,而传统的教学方法是让老师解决问题,通过这种方法可以发展孩子的主动性思维,独立解决问题的能力,不依赖别人的习惯,在未来的生活中有独立的个性。一个孩子从编程中获得的能力,不只是外在的能力,而是根植于大脑的思维能力,这常常是比同龄人优秀的关键,这有助于他们在将来更快、更好地前进。
学编程对孩子的智力发展、学习能力和学习习惯的确有一定的帮助,但是怎么学、学什么是关键。编程,说白了就是利用计算机语言来解决现实的或虚拟的问题,因此会使用计算机语言是学习编程的关键。但是少儿因为智力发展、年龄水平等条件限制,于是将编程变成类似在电脑上画画、搭积木等游戏化操作是少儿编程的常见做法,这样做法的好处就是简单易懂、好玩有趣、孩子上手快,但缺点是并不能让孩子接触到编程最本质的内容,也就是计算机语言的应用。
五岁儿童可以开始学习少儿编程,因为编程可以帮助儿童提高逻辑思考、解决问题和创新思维等能力。然而,儿童需要具备一定的基础知识和技能,如基本数学和英语知识、注意力和集中精力的能力等。此外编程学习需要耐心和毅力,家长和老师的陪伴和指导也非常重要。总之五岁的儿童可以学习编程,但需要适当的指导和支持。
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