绍兴柯桥发育迟缓康复_绍兴柯桥专业发育迟缓康复名单榜首一览表(儿童自闭症如何训练)

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1.儿童的语言障碍

语言障碍，他的发育往往落后于同龄儿童，两三岁的时候还说不出一些有意义的词或者是句子，兴趣范围狭窄和刻板行为的这种模式。对正常儿童喜欢的玩具，活动、游戏不感兴趣，而专注一些非玩具 性的物品像铁丝、瓶盖或者是石头等等，大约四分之三的患者伴有明显的精神发育迟滞，有一部分智力普遍低下，智力某一方面还具有比较好的能力。

2.特殊儿童康复训练的方法

特殊儿童康复训练方法，主要有以下几种。第一种，模仿动作:教会儿童用杯子喝水，用毛巾擦脸等。第二种，言语理解:教会儿童会开灯关门;识别身体的部位如自己的手嘴巴、肚子识别物品识别卡片识别熟悉的人，如自己的爸爸妈妈识别周围环境中的物品，如冰箱桌子电灯。

3.口齿不清楚是语言障碍吗

对于说话不清楚的孩子，大部分情况下是不存在发音器官（肌肉、神经、结构等）方面的异常的，孩子的生理基础通常是没有问题的。并且，语音治疗会在孩子喜欢的游戏中进行。对于说话不清楚的孩子，务必观察记录其说话的词汇量、句度、语法难易度和丰富性、语言理解能力等——如果在这些方面落后于同龄人，很可能更加需要及时评估和治疗。

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4.儿童自闭症如何训练

好动是孩子的天性，孩子是通过动来认识空间。感官课上，我们让孩子自由参与戏玩。游玩不仅帮助孩子发展身体，更能促进孩子的大脑发展。结合绘本内容，老师在孩子背后贴花瓣，利用彩虹隧道、彩虹桥等器材，引导孩子们排队完成一些列活动来运送花瓣。“大风吹”的游玩更是兼具娱性和教学实用性，孩子们玩得开心，也学到风会吹落物品这一科学现象。

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