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不同的尺度、区域及周边环境的设计在分析的内容与场地问题上各有不同,在项目分析的过程中需要结合场地分析的内容进行灵活的调整。在明确场地问题之后,需要明确场地要解决的问题并提出解决问题的理念与方法。同时留学作品集非常看重设计理念在设计中的应用与展现,在作品集的项目中,建议同学将项目中的形态转译、形态推敲过程展现出来。
在作品集展示的过程中,创意性的提取需要景观综合素质能力,同时创意能力的培养是一个长久的过程,需要同学们在平时的学习和设计中进行刻意的培养和训练。景观设计除了展示创意能力之外,还需要展示出景观小品、植物配置、施工图绘制等方面的能力,这就需要同学们对植物品种、小品结构及施工要点等有一定的了解认知,同时在造型能力、色彩审美等方面也需要有较高的要求。植物配置、景观小品、灯光氛围等专项设计内容除了通过施工图纸进行展示之外,还建议通过效果展示及局部效果示意等进行展现。
普渡大三的学生会完成更大尺度的项目,并且更重注项目的概念性和多元化,技术难度同样也会更高。大三和大四之间的暑期,学生会参与一个实践合作项目,学生可以去到各地区的专业办公室进行至少为期四十周的实践项目。
园林设计是空间与道路的融合,合理的空间划分,便捷性可达性灵活美观的道路规划是一个好的设计方案前提,这里考验的是一个设计师的三维空间思考能力,平面的,竖向的,前后的等等关系都需要考虑到位,空间尺度的把控必须恰到好处,道路和空间规划好后就需要考虑绿化配置,以及材质的搭配,植物绿化的搭配需要考虑空间开合关系的配合,四季植物的变化,常绿与落叶的关系,高中低空间的配合等等
美国的技术顶尖,包容性强而且注重天赋兴趣,有语言要求美国在电影、制作、服装等方面的成就有目共睹。在美国可供选择的艺术类院校非常多,专业上涵盖全部的艺术类专业。无论是否有专业背景,只要作品集和语言达到学校要求,都会拿到比较理想的offer。部分学校还有双录取,从这点来看,美国艺术的包容性是比较强的。
英国的风格是比较注重创意及其表现,对学生的设计思维和设计功底有比较高的要求。尤其是伦敦艺术、皇家艺术之类的,入学门槛非常严格。英国的艺术类学校选择范围广,不仅有综合性的艺术院系,也有专门的艺术类院校。此类院校在录取方面相对严格。
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