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初中的语文课文才是真正进入到“基础知识”的训练和积累阶段。一定要让孩子坚持多读课文,课文中选入的多是美文和经典。放声朗读能训练语感,试着去解决课后问题,有助于理解。课上勤记笔记,能集中注意力训练书写速度。
一般情况,看一份学生的作业或者试卷,就能观察出学生在哪个学习层次,也能看出学习态度和学习习惯。难度较高或者较难理解的知识,即使给学生讲解了,学生一时听明白了也容易忘记。知识是有层次的,这个阶段让学生掌握基本解题技能,内化解题思路和方法,再次熟练基础上,再进行深层次内容学习。
对于成绩较好的学生,系统性模块化的指点性讲解,一般都是专题讲解,总结专题突破的解题规律和思路方法,并对题型进行变形,打开学生解题思路,举一反三融会贯通。让学生在做题中能够进行自我总结,达到会做一道题,就会做这一类型题的境界。
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