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初二、初三这个阶段,孩子正处于“叛逆期”,是有很强的和家长的对抗意识的。家庭中管孩子,经常会出现我情况是:孩子不愿意被人管,但又管不好自己;家里面孩子见到大人干预自己的学习和生活就烦,经常发生争吵和对立;或者家长和孩子坐不到一处,说不到一起,长期处于冷战状态。
中学阶段是一个非常重视学习质量的阶段。 这个阶段基础薄弱的孩子往往在小学阶段没有树立正确的学习态度,导致孩子的学习意识不够,主要表现在学科知识的系统碎片化。 和卡片化。 这样的落后孩子,恰恰需要个性化教育的关注和帮助!
首先要发现孩子的长处和特长,在他擅长的领域不断地肯定和鼓励他,让他增加学习的信心激发体内学习的正能量循环。 当他有了这个信心有了这个想法有了这个意志力,不管他学的是什么学科,我相信他都会把这个成功的经验带到这个学科的学习中去,最终取得成功。
小学学习的重点是语文数学及简单的英语知识,并且英语是口语为主涉及语法非常少;而初中,除了语文数学英语也是重点课,内容多涉及语法;小学毕业语数外百分制,初中中考语数外多数地方增加到百二十分甚至百五十分;并且初一还有政治历史生物地理等中考科目的学习。对上初中的孩子,家长要多鼓励让孩子有信心学好每一门课。
语文是一个不能偷懒的科目,一定要古诗文背诵训练,大声朗读从慢到快到熟记提高记忆能力,阅读理解训练平常多看书多理解多做阅读理解题目提高阅读理解能力,写作训练,平常养成写日记和记录习惯,多看课外书和优秀作文选多写作,提高写作能力。
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