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印欧语言的屈折变化永远不会成为学习的难处,有规律的,形式化的语法都不会成为难处,因为它不涉及到思维模式的改变,这是一些语言学大佬一直在强调,却总是会被误解的一点。所以德语真正难的地方,主要是和英语和汉语思维截然不同的一些地方。以下我就随便谈几点。
选取合适的材料,选取少量、短篇的阅读材料配音频或听力材料配原文。比如简单的慢速新闻或原版语言教材。自我暗示,每次拿到新的朗读文章时,先小声的、练习性的熟悉两次,接着自我暗示正式朗读,最好拿手机录音。正式开始后,即使意识到读的不完美,也要暗示自己不纠结,不返工,继续往下读。读完后,回放录音,比对原声,在错误的地方做标记。
B1口试第一道题就是“共同规划某事,是一个对话形式的试题。其应试原则应该是先打一声招呼,再就谈计划未来某个时候想做什么并问对方是否乐意参加。B1口试第二道题就是针对一个主题发表看法。有结构要求的:介绍自己的口试试题、谈谈自己的相关经验、与之相关的本国情况、谈它的优缺点以及自己的看法。
在开始学习的阶段因为更英语相差很大。可能也不敢开口说总害怕说错,其实这样对德语的学习是非常不利的,会降低很多自信心,但是只有克服了这种心理,敢于开口说,才能及时发现错误,纠正错误,在这个过程中才会取得进步!
语言课程的组成和主题,语言课程中包括了日常生活的很多重点主题,比如:购物和居住,健康,工作和就业,孩子的教育,休闲和社交,媒体。此外还需学习用德文书写邮件和信件,填写表格和申请工作职位等。课程参加者先通过一个入学水平测试,根据参加者当时的语言水平分配相应的课程阶段,如果水平够高,可以跳级或免掉基础课程。
融合班一般均为全日制学习, 除非参加者是已经在德国工作的状态,可以选择工作以外的时间非全日制模式参加。全日制通常是三个月的时间完成。如果参加者根据法律规定已经参加了融合班,但是没有达到A2或B1的语言水平,可以重复参加语言课程。重复参加这一课程的申请必须书面向移民署提交
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