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做到颗粒归仓,把会做的题都做对是你的胜利,把不会做的题抢几分是你的功劳审题宁愿慢一点,确认条件无漏再做下去。解题方法好一点,确认路子对了再做下去。计算步骤规范一点,错误常常出在“算错了”,计算的时候我们的草稿也要写好步骤,确认了再往下走。考虑问题全面一点,提防陷阱,注意疏漏,多从概念、公式、法则、尤其是考察是否有特例,考虑结论是否符合题意,分类要明,讨论要全。
注意审题的时候,注意章节和知识点,找到该章节的核心和常考知识点,为之后寻找解题方法做准备把题目进行拆解,划分成一个个子题干把题目条件翻译转化成数学语言,把题干对应到具体知识点,确定知识点的应用,寻找正确的解题思路。
老师认为成绩优秀的学生通过补课可以让自己变得更优秀,成绩提高得更快,但他们承受的压力比普通学生大几倍,占用了个人时间。其实家长需要慎重考虑要不要给学生补课。 补课的最终效果要因人而异。如果成绩不好,家长因为各种原因帮不了小孩,那就有必要去补课了。
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