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安是心境安定,只有静下心来才能保证学习效果。训练方式可尝试闹中取静。孩子们这些特质具备了,学习方法就自然而然了。常言说得好:给孩子积金千万,不如培养一个好习惯。家长可以陪孩子一起一边回忆当天的学习过程,一边让他讲述各学科听讲内容。这样一方面检查了他们的学习效果,另一方面又锻炼了他们善于概括总结的能力。
刚上一年级的孩子还没有进入到学习状态,但学习习惯一定要打好,现在双减政策,学校已经不留作业了,基础不好的家长要在家定期复习,可以采取奖励的方式,给孩子做一个学习表复习什么孩子完成了给予计分奖励,主动把作业写了加多少分满足多少分可以换取孩子喜欢的东西。
其实不建议辅导作业,我们能做到的就是给孩子提供一个好的学习环境,在心理上支持孩子。父母应该和孩子多做活动,在互动中潜移默化地让孩子学会一些知识,而不是照着课本和习题教孩子。父母心急火燎地教孩子,结果孩子越教越糊涂。可能会起到反作用。
现在是小学你还勉强跟着孩子学得懂,那如果是到了初中高中之后连你都看不懂的至少点你还能学得懂吗?那是不可能,那时候你学不懂了咋办?因为小学你已经形成了习惯老师那里没有听懂的只能由你来补你补不了了,只能由教育机构来补。你说是不是这个理?
孩子写作业的时候,其实对于环境要求是非常高的。因为孩子天生好奇心很重,一点风吹草动就容易分心。这个时候他们要在房间写作业,家长在客厅或者房间时,一定要注意不能发出过大的声响,最好不要看电视等娱乐项目,因为这个会让他们产生一种不公平的心里落差。
现在孩子学业压力确实大,同时题型也是有些难度,对于接受能力弱的孩子也确实会稍微累一点,还有低年级的小学生专注力不够,每种题孩子薄弱,你需要寻找一些他比较适合的方法。比如可以用画图,摆积木等解释一些难题。具体方法需要自己去寻找。
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