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由于家长对辅导孩子作业时缺乏耐心,导致孩子对加长产生惧怕从而影响成绩,因此在辅导作业时家长要做到耐心+耐心,要将精力放在如何陪伴孩子一起战胜问题上,而不是对孩子的责问或冷嘲热讽上,等孩子作业完成后,再与孩子平等地沟通分析原因。
通过数字游戏,孩子的参与感会非常高,因为他会有一种掌控感。很多小孩子还不到11个月,就会踮着脚顺着椅子、床爬,说到底是这样能让他感觉自己变得更加强大,这是游戏的魅力所在。数手指头也一样,有些父母特别看不惯或者特别喜欢阻止孩子数手指头,这其实是一件错误的事。应该鼓励孩子多使用手指头,即锻炼的手指,又培养孩子的自信心,人的学习都是这样的,只有彻底掌握一门技术的时候,才会自然而然开始学习更高的技术。
如果父母的知识底蕴比较深厚的话可以多引导孩子关注历史、经济学或者科幻。拿经济学来说,很简单的一个问题,他的零花钱是固定的,要怎么合理地分配这个零花钱是他自己的要思考的问题,语文是所有学科的基础,积极地应用就会使他的水平很高,一定要多看多学多写。
相比于辅导孩子功课,和孩子建立更深的关系,享受跟孩子在一起的时光更重要。小学生更容易害怕父母,如果孩子对父母只有恐惧,那父母说啥孩子都只是表面的应付。有研究表明,当孩子处于被责骂、挨打的压力中,海马体是关闭的,而海马体是记忆的根源。决定小学生学习成绩好坏,最重要的学习力的就是记忆力。
孩子的作业基本上一个小时就能够全部完成学校的学习任务,然后利用10-20分钟时间来学习课外其他内容。主要就是作文、英语和阅读材料题,三年级开始,语文要写300字左右的作文,并且开始出现阅读材料题。写作文是需要孩子有一个框架的,否则会写得很乱。主要是引导孩子要在脑子里形成作文的框架,框架搭好,再往里充实内容。阅读题则是要学会理解文章,找准中心,题文结合。这些是需要不断地练习,才能提升孩子的做题能力。
低年级辅导计划是为了帮助小学低年级学生更好地适应学校生活和学习,提高学习成绩和自信心而设立的。计划包括课后辅导学习小组个性化指导等多种形式,针对学生的不同需求和问题进行针对性的帮助和指导。同时计划还注重培养学生的学习习惯和自主学习能力,帮助他们建立正确的学习态和价值观。通过低年级辅导计划的实施,可以有效提高学生的学习成绩和综合素,为其未来的学习和发展打下坚实的基础。
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