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从我个人的教学过程来看,最初的一些较为简单的课程,孩子还是可以完成的,但随着难度的提升,知识点也远远超过了他们现有的知识储备,再往后上课时,孩子开始出现听课阶段快睡着、自己写程序时不知道怎么下手、代码一多自己都不知道要怎么写了等等问题。这不怪孩子,毕竟他们的年纪摆在这。那是教学课程的设置不合理吗?虽然我之前的机构确实课程设置有点不合理,但是我觉得根本问题还是在于教育模式落后。
孩子年纪小,自控力差没有独立学习的能力,需要老师和家长的指导。编程学习就是通过制作编程游戏来吸引孩子的注意力,让孩子根据可视化窗口中的系统指令将图形模块放置在指定位置。在孩子学编程的时间段内,可以不断的提高孩子的专注力和耐心。
编程时不是毫无章法的随意试错,而是在大脑中理清程序后编写代码。孩子经过这样的训练之后,在做题的时候就会更加游刃有余,他会找到关键突破口,进行推理得出结论,解题速度也会更快。编程一环套一环,富有一定的逻辑才能实现自己的目标。和讲故事的套路很相近,孩子经过锻炼之后。
对于孩子来说编程本身就是一个从兴趣出发,不断学习的过程,而从少儿编程汇编语言高级语言,更是一个漫长的学习阶段。编程过程中养成的学习习惯,值得珍藏一生。当我们鼓励编程时,我们所鼓励的,是编程所带来的能力提升。而是否让孩子学习编程,答案在每个家庭,愿每个孩子都能有面向未来的能力。
学习少儿编程对儿童来说是非常有用的,编程可以提高逻辑思维和解决问题的能力,培养创造性思维和团队合作精神。此外编程是现代社会中必不可少的技能之一掌握编程将为儿童未来的职业发展打下坚实的基础。学习编程还可以促进儿童对科技的兴趣和认识,培养其在数字化时代中的竞争力。
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