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根据教育得知孩子在7岁左右开始形成抽象的逻辑思维,因为这个阶段孩子逻辑思维很快,可以帮助他们掌握这样的技能。一般来说,越早学编程越好,因为编程属于一门实现想象力和创造力的学科。让孩子从小学开始编程,最重要的是从小就被方便易学的方面带给孩子们。
孩子们学习编程需要一个过程,从零基础开始,到真正开始编写代码。要真正掌握编程的技巧和要领,培养逻辑思维能力,需要三个步骤: 第一步:先避开语法,让孩子有计算机思维和概念。第二步:联系算法。第三步:学习语法。
高知家庭是为了参加竞赛升学加分,普通家庭大部分因为焦虑,因为自己的孩子不学,别人家的孩子就学了,害怕拉开差距。底层家庭还没有这个认知,随波逐流,但我认为这样或许更好。少儿编程的本质其实不是在培养编程能力,而是思维模式。我们的教学还缺乏一定的创造力和活力,中国教育在全球来说是少有的公平,大家都能够通过高考改变人生。正因为如此你多掌握了一种课堂之外的能力,在日后社会竞争中变多走了一步。
编程课和思维课本质上是数学思维的同一轨道。数学思维是数学学科的延伸,是应试教育向素质教育的嫁接。与传统数学学科相比,数学思维具有更广泛的外延,是一门集数学、儿童心理学、脑科学等学科为一体的综合性学科,注重培养学生的逻辑思维能力和判断能力,增强学生的多元思维和综合能力。如果想让孩子拥有优秀能力,就需要家长在选择培训课程上多下功夫,才能取得好成绩。
孩子学习编程课程,是为了把问题丢给孩子自己去解决,而传统的教学方法是让老师解决问题,通过这种方法可以发展孩子的主动性思维,独立解决问题的能力,不依赖别人的习惯,在未来的生活中有独立的个性。一个孩子从编程中获得的能力,不只是外在的能力,而是根植于大脑的思维能力,这常常是比同龄人优秀的关键,这有助于他们在将来更快、更好地前进。
儿童编程对数学最大的影响是数学思维的培养。 有时孩子在面对作业问题时会摸不着头脑,儿童编程将数学思维运用得淋漓尽致,对孩子的逻辑思维方面有很大的帮助,能够更加灵活的运用转变思维方式,可以在很大程度上培养孩子的数学思维。
少儿编程可以帮助儿童发展创新思维和解决问题的能力,培养逻辑思考和团队协作的能力。它可以让儿童更好地理解科学、技术、工程和数学(STEM)的概念,并且可以提高他们的数学和计算能力。通过编程,儿童还可以学习如何设计游戏和动画,并将自己的创意变为现实。最重要的是,少儿编程可以为儿童未来的职业发展提供更多的机会,因为编程已经成为现代社会中非常重要的技能之一。
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