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高考复读生是不可以加分的,和普通的应届考生的待遇是一样的,录取分数线和录取规则也没有差别,但是有些地方的学校可能会对复读生有有些优惠的政策,但绝对不会加分和降分的,和应届生一样,同等录取,所以复读生就不要想着加分的政策了。
高考发挥失常的考生:这一类的考生基础比较扎实,成绩优异,综合水平较好。一般来说只要他们只需要半年或一年时间的复读,并进行一些考前的自我调节,第二年高考成绩基本都能提高几十分。 有学习潜力的考生:这类学生脑子很聪明,学习能力也不差,只是在高中阶段,没把主要精力用在学习上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟,决心要好好为了自己的前途,再全身心投入地拼搏一次。
有很大部分同学有一个误区,他们总是认为自己今天上了二本线没有考上一本,所以就复读一年,如果第二年发挥好了,走个一本,如果没有发挥好,甚至还不如去年考的好。当你进入才发现,原来一本和二本其实并没有多大区别,当你走上工作岗位时更是如此。
很多学生高考失败的原因很大程度上是因为偏科现象严重,有的科目基础薄弱,高考成绩不理想,影响了整体成绩,这就是我们常说的“短板效应”。在这种情况下,复读生应注重加强薄弱环节。因此,当复读班学生众多,教师不能照顾每个学生的具体情况时,最好选择信誉好、可信度高的教育机构或有经验的辅导员进行有针对性的专项指导,帮助基础科目薄弱的学生尽快提高本科成绩,从而达到整体成绩的提高。
匡衡凿墙偷光,诸葛亮草船借箭,曹冲称象等都证明了利用自己的长处创造了非凡的成功。高考是一座独木桥。每个人都想进入理想的学校。高考复读生不愿被挤下独木桥,沦为“炮灰”。他们选择在高考复读学校备考,渴望有一个安静而充满学习氛围的教室。然而,许多在高考复读学校学习的学生表示,他们总是学不到,坐不住凳子。原因是他们没有学习动力,很难进入高考复读状态。相比之下,在晨露高考复读学校,与志同道合的高考复读生一起备战显然是高考复读的好选择!
高考复读学校一般采用小班教学模式,确保学生牢记知识点,线下问答,明确重点和难点。对于自控能力差的学生,学校实行封闭式管理方法,严格的学校规章制度和纪律,可以帮助学生提高自律能力。学校非常重视高考的学习和教育。老师整天在办公室等着,试着让每个学生都有良好的学习计划和规则意识。
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