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泛读是提高写作水平的前提。 要写一篇好文章,你必须多读书,读书坏了,写作就像神一样,熟读唐诗三首,不会写诗和唱歌,鲁迅也主张多读书,你必须像蜜蜂一样采很多花,这样你才能酿蜜。如果在一个地方咬,收入非常有限,很无聊,我们强调不仅要多读,还要有选择地读,多读这样才能理解所读文章的结构技巧和语言特点,从中掌握作文更深刻、变化更大。
我不主张作文课过分强调写作方法和规范。即使我做了,我也把主要内容放在各种范文的分析上,我认为不应该允许学生认为他们可以通过学习一点写作来写自己的作文,因为这种误解往往导致一些学生在写作学习中追求急功近利,最终一事无成,写作能力的培养和提高,真的是一个微妙而自然的过程,这个过程是通过阅读写作多积累来贯穿的。
我们学习中文的一个重要目的是写作,提高写作能力,要从一点一滴做起。 课外积累是写作的基础。学会认真阅读文章,最好背诵精彩的章节,肚子空了写不出好文章,此外注意观察生活感受生活,坚持写日记,写散文都是帮助我们写好作文的有效方法,一篇书面作文要反复修改,也可以征求老师和同学的意见不断提高。
艺术生能否被录取,有两个要求,第一个就是艺术生专业分数线,还有一个非常重要的就是艺术生文化课分数线,随着各大高校对于艺术生文化课分数线要求越来越高,意味着艺术生要提高自己的文化课成绩,不少艺术生会选择一个文化课补习机构补习文化课。
每个学校和每个专业对于艺术生的录取原则都不同,有的院校是按照艺术生文化课成绩和专业的成绩录取,有的院校会设置一个文化分数线,按照艺术生专业分数从高到低进行录取,有的院校会设置一个专业分数线,按照艺术生文化课成绩由高到低进行录取。
高三语文课后辅导班通常是为了帮助学生巩固和加强语文学科的学习效果,提高语文综合素质和应对高考的能力而设立的。课后辅导班一般会提供上课教材和参考书等资源,并安排合适的时间表和学习计划,开设常规课程、专题讲座、集训营、模拟考试等环节,以提高学生的语文学习水平。
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