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在所难免的编制内教师招聘考试，近年来的考试题难易程度不均衡，考试内容也是范围比较宽，各个专业的知识点更是活泛而不死板。但作为一名“旁观者”，我觉得是偏难而不是易懂。因为每个人都有自己的知识储存量，特别是作为一名教师，我更觉得自己侥幸在职，逃脱聘考。如果让我去参加现在的教师招聘考试，实感力不从心，愧对职业。那个时代的教师录用考试，与现在的编制内教师招聘考试，相差甚远，难易悬殊大。但还是要看每个人的应变能力与活学活用智力发挥。
教育学的各章节的知识之间都是有联系的，在学习教育学知识时，建立一个教育学知识的框架，是一个打好基础的好选择。我比较喜欢用思维导图，它可以把零散的知识点串起来，这样在你的记忆中就不再是单独知识点了，而是一个思维框架，这样复习就会轻松很多。
江苏教师面试培训机构_学教师面试哪里好_培训机构榜首一览表教师招聘面试一般以试讲或说课的方式进行，试讲范围为义务教育学段的相关学科，主要考查应聘人员的授课能力教学水平综合素质及岗位匹配度等。试讲环节要完整；重难点要突出；与学生多进行互动；情感要真实，要有丰富的表现力；板书也要合理有序。书写工整；教姿教态优雅，落落大方，要体现出教师应有的风范。
另一种是教育局不能提供编制，但是学校缺老师，所以学校自己设岗自己招聘的，又称临聘。工资和正式编的基本一样，但是可能没有绩效工资或其他补贴。工资由学校统筹发放，或者临聘公司发放。教师招聘方式一般也有两种，一种是由教育局或者学校，直接到各个师范类、院校，面向应届毕业生招聘，又称校招。这种效率最高，竞争也相对小一些。
大多数时候考的是基础和理论的知识，有的地区就只考教育基础理论包括教育学、教育心理学法律法规等等。学科基础理论是对教育学科所涉及的各门科目进行考察，同时也会考察学生对于所报考专业学科的基础能力和知识，个别地方笔试还会考公基。
首先不能用方言，一个咬字清楚发音标准的人更有助于考官记住你。然后还需要控制说话时音量大小，你所面对的不只是考官，还有未来那无数的学生，音量太小不仅无法让人听懂，更表现出你的一种不自信。但也不能太大，河东狮吼容易让人心生恐惧。最后要注意语调语速，说话时要有一定的起伏，过于平淡的课堂没人喜欢，搞不好还成为考官的催眠曲，并且适中的语速可以呈现出你的淡定坦然。
我们在教师招聘考试试讲中要有互动环节，可以让考官感受到活跃的课堂气氛。虽然在面试的试讲过程中没有学生，但要当做有学生参与，此刻虽然一个人讲课，但是让考官感受到你就是真实地在给学生上课，课堂热烈的气氛、学生积极的响应都要一个人表现出来。
在准备考试之前，我们应该做好充分的准备。首先要做的是收集和整理当地的考试情况。接下来，我们需要根据教学和招聘考试的范围收集相关的考试书籍或其他笔记，甚至在过去三年的试题中，全面分析我们的知识漏洞，以便在未来制定我们的学习计划。
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