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更好地方法是反过来,也就是:先说结论,然后再逐步、分层次地展开你的想法、分析或者计划等具体内容。等于是给对方先吃一颗定心丸,给对方确定性,这样对方一来就知道你要说什么,后面才能更好地听懂你要说什么;分开层次展开,对方就会融入到你的细节中。
逻辑思维是需要通过具体实践来掌握的,不是单纯的思维改变。逻辑思维是解决问题的技能,就像驾驶是一种技能。它不仅需要认知学习,而且需要掌握具体的实践才能掌握。没有实践,只看不练,没有大量的实践练习,就没有炉火纯青的技能。
特指《狼人杀》一类的推理卡牌游戏。玩游戏的人需要通过每一位参与者说的话分析线索,推断各自有可能的身份,是否和自己是一个阵营的,然后再做出正确的能保证自己活下来最终赢得胜利的判断。这个过程需要去分辨谁在撒谎,谁说的是实话,很锻炼玩家逻辑思考的能力。
生活中常常会看到这样的情况,不同的孩子对不同的事情反应不同,一件事说不清楚来来龙去脉,而有的孩子条理清楚、思维严密,这就是逻辑思维能力的不同。一个有逻辑思维的孩子他更有本身的能力:观察、归纳类比、推理演绎等学习所有学科都需要的关键能力。
思维能力对我们每个人都很重要。不仅要学习,还要面向各个方面,我们的生活以及工作和表达都离不开思维能力。因此我们可以通过阅读一些相关的书籍、做更多的奥数测试题和阅读一些推理小说来训练我们的思维能力,玩更多的玩具或游戏,有助于锻炼孩子的思维能力和质疑能力。在这里也可以参加一些兴趣班来培养他们,思维能力的最佳训练阶段是3~12岁。此时训练效果最好。儿童的大脑处于发育阶段,具有很强的可塑性。
比较简单的方法就是惯性发问法。养成提出问题-分析问题-解决问题的习惯。通过各种输入获取到内容,对内容产生疑问,自觉主动的提出问题,再通过各种输入获取相关概念的认知,不断理解概念重组认知,最终解决自己的疑问。
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