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新知识的接受和数学能力的培养基本上都是要在课堂上了进行的,因此我们应该关注课堂上的学习效率,寻求正确的学习方法,在课堂上跟上老师的思路,积极进行以下几个步骤的思维预测,比较自己解决问题的思路和老师说的话之间的差异。 特别注重基础知识和技能的学习,课后及时复习不留任何疑惑。
做题不要局限于仅仅把那一道题解决出来,你可以采取两到三种的方法进行解决,不管那种方法是不是很复杂,甚至是多此一举,你都必须耐着性子去解答,完成一道习题后,你可以自己尝试修改题目的已知条件和隐藏条件等,看改了以后的难度系数是否和之前的题目一样一般是一样或者更高的时候最好让后你再尝试去完成这道已经修改后的题目。
现在高中的学习进度明显比初中快很多。有些学生上课不小心走神了,想着别的事情,然后就跟不上这门课了。然后他们等到下节课再聊新知识,更别说你不知道老师在说什么。然后你可以通过数学辅导学习课堂内容和你不知道的知识。也就是你自己已经知道了这个东西,然后巩固它为后面的学习打下基础。
高中数学如果“刷题”仅仅是为了得到正确的答案,那这样的“刷题”不要也罢。在数学学习中很多例题和习题的设计是为了让学习者更好地理解基本概念,积累使用基本概念进行表达、推理、计算的经验,通过这些活动的经验,感悟其中蕴含的基本思想方法,为后续学习做好准备。
高中数学成绩不好有两种原因。一种是上课听不懂就像听天书一样;还有一种情况,上课能听懂或者基本听懂,结果做题就错了,或者得不到满分。 这两类学生虽然数学不好,但是原因不同。第一种情况,可能是学习态度的问题,也可能是学习方法和数学思维的问题。对于这样的学生,辅导不一定管用,但是不辅导肯定不行,因为他不具备学好数学的能力。
对于基础差学的学生来说,读懂课本是不可或缺的制胜法宝。背好课本上的每一个知识点,理解每一个例题,掌握每一章,掌握每个知识点是你学好数学的关键。 平时学习数学的时候,可以看看公式,先理解记忆,再研究例题,最后看看课后习题。用例题和习题思考如何求解,不要计算,只要思考,然后翻翻课本,看看公式定理是怎么推导出来的,尤其是过程和应用案例。
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