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数学学习方法,就是不断地“做题”,逐题“总结”。 当其他同学感叹今天有两页数学作业时,我们都准备做第四页的练习题了。 一道数学题做错一次,做十遍,如果一题不会做,懂了再做几遍,就算做错了,还是会有印象。 做题能提高你的记忆力和对数学问题的理解。
主动学习与被动学习之间存在着差距。 吸收的程度和遗忘的程度都大不相同。 这是我一次又一次的强调兴趣的重要性。 就算我这里说很多种高中数学学习方法,如果孩子不想学也没办法。 有一个经典的实验,学生分成两组,一组喜欢要学的内容,另一组不喜欢要学的内容。 那些喜欢该内容的人得分明显高于那些不喜欢学习该主题的人。
掌握要领 做作业前,先复习相关知识,复习概念,掌握要求,了解相关注意事项,掌握解决问题的规范要求,然后做作业 , 很多学生没有这个好习惯,一题就去做。 这样一来,首先速度慢,效率低。 此外,由于概念不清、对某些概念的误解,问题没有发挥应有的作用,甚至适得其反,巩固了错误,为以后的学习埋下了祸根。
个人觉得补课还是很有必要的。 许多学习成绩优异的孩子都在寻求课外辅导,力求将自己的成绩最大化,为高考做最好的准备。 一分之差,就可能影响孩子的命运,其重要性不言而喻。 更重要的是,在成绩不及格的情况下,我们需要积极寻求和利用外力来帮助孩子。
基础很差的学生不应该盲目刷题。 刷题不适合你。 一定要先学好知识点,并配合相应的知识点做专项训练,一步步打好基础。 学习知识点的过程可能会很痛苦,但是当你提出专门的培训问题时,你会感到很有成就感,这将成为你继续学习的动力。背公式不能死记硬背,容易忘记或混淆。
所谓没用心不用脑子,比如:我经常做作业懒得写,借同学抄,但我经常抄抄抄找他们的错误,从标点和错别字,到大错过程和答案,甚至提出其他解决方案。这种“抄”其实是一个学习和记忆的过程,很多同学,抄错别字的作业都是一样的,只是机械动作。每个人都不傻,真正傻的人也几年没遇到过,只是心思在不同的地方。
对于高中生来说数学补课是会起到一定的作用的,但是具体起到多大作用就要看高中生自己的努力程度了。另外高中生在平时学习数学的时候,要跟着老师的节奏走,认证听讲,老师布置的任务也要高质量的完成。所以有条件的话还是可以补习的。
很多学生在进入高中之后,学习数学都很吃力。所以一-些学生会选择去补习数学来提高数学成绩。但是需要注意的是,补课对于学习始终是外力辅助,想要提高数学成绩,还是要从根本上入手,数学成绩差,就可能是学习方法不对,或是数学基础不好。所以想要提高学习成绩就要先巩固数学基础。
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