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如文言文古今词语的含义通假字一词多义词类活用文言复音虚词文言常见句式及断句,都要一一梳理,在梳理过程中加强记忆。比如“之”在文言文中的多种用法:①代词,代第三人称他它;②助词,译成“的”;③动词,译为到去往;④用于主谓间取消句子独立性;⑤提宾标志,“何陋之有”;⑥凑足音节等。
对于基础知识来说想要得分也得从学习习惯入手,从制定适合自己的学习计划入手。什么时候背书什么时候做题什么时候放松活动都是习惯问题都是缺乏计划导致的。家长在家最好也要督促孩子抽出背书的时间。只要多背多积累基础知识这一项是很好得分的。也是我们语文提分的一项。
有经验的老师不会一上来补课就给学生讲课,而是先和学生好好沟通。 关系很平等,大多用朋友的语气交流。 同时老师还会对学生进行“思想稳定工作”,鼓励他们勇敢面对数学问题,再苦再累也要忍耐。 有了这种决心和心理准备,学生就可以很快进入状态。
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