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学生必须明确他们现在做的题绝对不是考试的题目。 相反我们应该使用解决我们现在正在做的问题的想法和方法,所以我们要反思自己做过的每一个问题,总结自己的收获,总结一下:这个问题是什么,用的是什么方法,把知识变成碎片,把问题变成线。 假以时日,构建一个有内容,有方法的科学网络体系。
在高中阶段,同学们不仅仅需要主动地学习,还需要进行主动的复习。同学们安排复习需要具有阶段性,可以是按章节进行划分,也可以按时间进行划分。按照章节进行复习可以帮助同学们更深入的理解对应章节的基础知识,更好的梳理对应的定义、定理、公式等; 按照时间进行复习,同学们可以更好地总结不同知识点之间的联系,形成整体的知识框架,在做题的时候思维也会更加活跃。同学们一般需要结合两种阶段性复习模式,进而取得更好的学习效果。
对于基础差学的学生来说,读懂课本是不可或缺的制胜法宝。背好课本上的每一个知识点,理解每一个例题,掌握每一章,掌握每个知识点是你学好数学的关键。 平时学习数学的时候,可以看看公式,先理解记忆,再研究例题,最后看看课后习题。用例题和习题思考如何求解,不要计算,只要思考,然后翻翻课本,看看公式定理是怎么推导出来的,尤其是过程和应用案例。
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