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在课堂上做笔记时,写下你没有想到的重要内容、例子或地方,写下你和老师解决问题的不同方式,写下课堂上出现的新问题,并创建一套你自己的方法。 这样你就可以快速、准确地记录你想记住的东西,而不影响讲课。 长时间做笔记有利于学生对数学学习的“反思”,有利于提高学生理解自身思维过程的能力。
要想学好数学,就必须有坚持不懈的精神。 你无法躲避困难。 你应该有勇气面对困难。 虽然结果可能没有做出来,但是你在做题的过程中在思考,你已经把整个问题都烙印在了你的脑海里,遇到类似的问题你会有记忆,对答案也会有影响。
选择题也有自己的解题方法。重点把握已知条件,利用已知条件,可能会让你的答案更准确。 切记不要“大惊小怪”。 注意回答问题的先后顺序,根据问题的已知条件和问题之间的联系,写出可能用到的公式、方法或判断。 虽然你不能完全回答,但你也应该在答题纸上写下你自己的想法和做法。 写多了不扣分,写多了有可能加分。
教育资源不均衡,我们可以认为每一位老师都是全心全意为学生着想,但我们必须承认,能力有高有低。 同一水平的孩子,不同老师教,结果会一样吗? 别说那些远在山里的,同城的学校可以分为三六九等。你没上最好的学校,是因为你比别人差吗? 遇到教学能力一般的老师怎么办? 要么依靠自己,更加努力; 或依靠辅导也许轻松一些。
更加注重教学方法的选择。 如今,很多家长在选择家教形式时,主要依靠一对一辅导。 这种补习方式虽然比较贵,但是效果也很好。 有专门教学生的老师,学生听起来会更加专注。 不明白的地方可以直接得到答案,所以这种形式也能更快的提高学生的分数。
我从不想努力花时间死记硬背。面对任何事情,我的大部分时间都花在寻找模式和捷径上,从而找到将复杂事物简化并用于思考的方法。花在背书和作业上的时间是其十倍。当你面对一个太复杂的题时,你永远无法完全拥有你需要的所有部分,学会自己制作缺失的部分以获得满分。
所谓没用心不用脑子,比如:我经常做作业懒得写,借同学抄,但我经常抄抄抄找他们的错误,从标点和错别字,到大错过程和答案,甚至提出其他解决方案。这种“抄”其实是一个学习和记忆的过程,很多同学,抄错别字的作业都是一样的,只是机械动作。每个人都不傻,真正傻的人也几年没遇到过,只是心思在不同的地方。
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