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在全面复习时一定要回归课本,在注重语言点和语法点的归纳和讲解的同时,尤其还要注意一些重点词汇、短语、句型的理解和运用,在复习中,老师一定要帮助学生梳理所学知识,弄清基本概念,掌握基础常用的语法习惯用法、词汇固定搭配等,逐步引导和提高学生灵活运用英语知识的能力。
首先,回归课本和笔记,重新回忆物理定义 公式 单位,重现学习情景。接着,加强识记内容的记忆和包括符号以及数字单位。比如:声音在空气中的速度,光在真空中的速度,大气压,重力常数g,水的密度等。将在考试中必得分稳拿。三利用试分题型归纳,特别是填空,选择题,作图题。四对几个重要的探究实进一步巩固它的原理,步骤数据处理,仪器的使用规则等的出题方式进一步熟悉五,掌握综合能力题的做题技巧。综合能力题实际是将已学的知识陌生化,考知识熟练程度运用已有知识分析和解决问题的能力。
具体学习靠自己,但这些东西能够切切实实帮助你高效积极落实,高效永远比高量重要,这是稳定成绩提高突破的必然选择。只有在最后一轮再冲冲量,但依然不能忽视质。理科的错题必须回顾,先想,不行再顺着标准思路做,平时学校也要注意错题。
错题本是每个人都应该准备好的,错题本对于学习的帮助非常大,错题本的页留白,每次分析完试卷把自己曾犯过的错误、原因记下来。这些“失误经验”会让下次的考试绕开这些错误,考前看几遍~回想失误并记住提醒自己!错题整理不要太繁杂,只记关键有用的就好。
最后两个月能够做的比较有限。排除放假等干扰,实际能用的时间也就是一个多月。系统的复习肯定不够,面对多门功课,能做的只能是战略上的选择和放弃。战胜自我,一方面是提高自己的自信心,另一方面就是保持良好的心态。这时候的干扰因素多,老师和社会的焦虑情绪,对好高中的期盼,还有一些放松的想法……
中等生自己掌握不牢固导致的焦虑。大家都希望考个好高中,但适当地降低自己的心理预期,或者有个保底争取再进一步都是比较好的选择,因人而异。有些人适合给压力,有些人不能给压力。所以中等生应该保持冲刺的心态,查漏补缺的同时调整好心态,发挥出自己最高的水平。
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