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获得由国际文凭组织(IBO)颁发的IB文凭的高中毕业生,在满足了一定条件的前提下可获得德国院校的直接入学资格。英国高中课程(A-Level)的毕业生在满足了一定条件的前提下可获得德国院校相关专业的入学资格,美国高中AP( Advanced Placement)课程(美国院校先修课程或美国院校预修课程)学生满足相应条件下也有申请德国院校本科的资格。
一般来说,在国内就读美高AP课程的学生,如果申请德国本科,则需要:获得HSD(美国高中毕业证书),并提供4门AP考试成绩,每门成绩至少达到3分。根据专业方向不同,申请时提供的AP考试科目也有所差异,所有考试必须在学制内进行。
“双元制”是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训,一元是指职业学校,其主要职能是传授与职业有关的专业知识;另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所,其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。德国认为,除学校外,企业更是职业教育的重要主体,但在教育目的、教学过程等方面与学校各有分工、各有侧重。在德国“双元制”职业教育体系中,企业实施职业教育的目的是为本企业培养和储备人才,这一点与国内职业教育有着本质区别。
对于语言能力还不够强的中国学生,参加大课要主意两点:1.尽可能坐在大教室前排以能听清教授的讲课和看清展示的讲稿;2.尽可能找到记笔记高手以补充课堂上漏听漏记的内容。德国学生中经常有笔记高手,其笔记甚至可流传数届。
机械制造业已经历经了几百年的风雨,在德国各个工业院校的机械制造专业无疑又是其中的翘楚。发展到今天,无论从课程设置,师资配备到硬件设施都相当完备,达到世界领先水平。众多德国知名院校承载了自二战以来的大部分机械科技研发,并使科技成果得以应用,所以德国才能成为世界上最大的机械产品出口国,依靠成品机械以及机械技术产业出口使得德国经济始终稳居世界前三位。
在德国高校中学习机械制造的我国留学生在学成后在各行业中也都有独特的建树。新任科技部长毕业于克劳斯塔尔工大,学习汽车制造,毕业后先在德国奥迪汽车工作多年,然后回国在同济院校主持新能源汽车工程,后任校长。德国的机械制造专业毕业生历来都是国内外各大中型企业最抢手的资源,因为他们知道:获得了在德国学习过的机械专业毕业生就意味着获得了公司最稳定的基石,也就注定能赢得未来。
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