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当你决定去德国留学的时候,你就要开始准备你的学习计划了。那么你需要在这个时候开始学习德语或者英语。德语教学一般要求德语C1,英语教学一般在雅思6.5左右。虽然德国大部分学校对语言证书没有严格的有效性要求,但仍有部分学校有这样的要求。所以建议早点开始学习语言,为考试做准备。
学了德语之后,可以说是跨越了语言障碍,可以和大约一亿欧洲人交流,因为在欧洲,德语不仅仅是在德国解释,很多都讲德语,包括奥地利和瑞士的大部分地区,包括克里斯滕森,卢森堡,意大利北部的部分地区,比利时等很多地区。德语是母语。
那些想学德语的学生要申请APS。根据以往的经验来看,有时间冲突的同学应该优先考虑AP,因为没有AP根本无法申请,而没有德福,可以考虑有条件录取补充语言等考试。我们应该先根据事情的轻重缓急来决定先做什么。
实际上,德语和英语有许多相似之处。比如元音和辅音是差不多的,但是德语是一种逻辑性很强的语言,它有很多语言词汇。所以掌握起来会相对困难,但是学起来不会很难。有英语基础的学生会学得更快。基础生准备认真学德语。边肖建议他们必须报名参加课程,并寻求老师的帮助来开始。不要靠自学,不然他们学完就放弃了。平时的环境也很重要。经过介绍,德国的电视剧和电影似乎有利于营造良好的学习氛围。
由于短暂的德语学习周期和有限的学习精力,教师往往鼓励学生在听力的训练上以精听为主。学生接受了老师的建议,把听到的内容,逐一记录。这是学习者学习思维固化、不知变通的表现。在初级一阶段,可采用精听的方式,一字一句的恢复。
初级二至中级阶段的听力文章篇幅拉长,语速变快,词汇量激增,建议学生遵照老师指导有针对性的对某些模范文章,例如议论文,简单的科普类报告进行听写。而其他文章可以选段听写,或者只听不写,以完成题目任务为主。
德语阅读训练的误区在于过度依赖词典,很多学生在做阅读时,如果手边没有德语助手或德语王,便无法阅读。阅读不是先看标题,看首末端抓中心思想,而是先看文章中究竟有多少生词,但是也传递出了一个讯号,只要文章中没有不认识的词,才能把文章看懂。
太依赖于词典不利于学习德语阅读,为了把这些生词的词义搞清楚,便一个词一个词查询,但德语中的很多动词都是一次多义,甚至十几个意义,在疏于对文章整体理解的情况下,只能反复斟酌哪个词义可能更适合于文章。最后在课堂上翻译出来的往往是堆砌出来的辞藻,是一些自己都不明其意的句子,这样的阅读是最无效的。
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