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第一要素宽泛了解。你得知道那些概念的定义,物理意义和相似概念之间的区别,第二要素是记忆模型。在某力的作用下,物体匀速的(缓慢的)移动,且有一个力大小方向不变,一个力方向不变,第三个力全在变,如此情况下,才构成了这个模型的全部题设条件,那我们就可以构建三角形,来求解这个力。
看了很多关于学习物理的回答,都是让你不断地总结物理模型、不断的看辅导书、还有贴一些公式和对一些题目的基本解析。物理就是一门建立在人类认知上,进行逻辑推导的学科。通俗来说,就是对大自然的规律进行总结,给你物质给你规律,你给我找出公式去总结归纳,有点类似于解谜游戏。突破自己的认知,真正找到适合自己的。
在分析题目的时候,可以在脑海中想象一段动画来表示整个物理过程,过于复杂的题目要先分析其基于的基本模型,再复杂的过程也逃不来最简单的原理,只不过是过程变多了,每个过程的变量变多了,慢慢按照题目给的条件一步一步的写出关系等式。高中的物理题归根结底就是力学问题,首先判断试用牛二分析加速度还是动能定理还是动量定理,确定好方法。
想要提升成绩,还是需要大量的做题才能提高做题正确率,不管这个过程有多艰难,一定要多做题,这样才能提升熟练程度。物理免不了要背概念、背定义、边背边理解,靠着这种方法,她的物理有一次考得特别好,于是她信心一下子就来了,她的物理也越学越好。所以大量做题后,你的信心就会随之而来,这样就可以形成一个良性循环。
物理和别的学科不一样。物理必须要学会有自己的思路。没有哪一个题型的公式都不是给你记到笔记上拿出来用就行的,自己得会推。一定要知道定义式和基本定律和公式推导能力。各个式子分别是啥式子哪个物理量决定了哪个物理量。
从头开始,从零到一。把从初中到高中所有的知识,收集到一起。编成知识体系。其实很多初中的知识是在为高中做铺垫,但是教材却把一块连续的知识拆成两块,一个放在初中讲,一个放在高中教。就导致到高中时,很多同学用到时又记不起初中时的概念,对你的理解与学习都很有很大影响。
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