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父母只有不再把目光仅仅盯在孩子的学习成绩上,才能看到一个更完整、更真实、更具发展潜力的孩子。父母可以根据自身经验与阅历跟孩子谈谈情绪管理与时间管理,可以借助身边朋友的成就跟孩子谈谈理想,还可以通过历史人物、时代精英跟孩子谈谈性格品质的培养。
用表格或图示展开概括整理,使貌似零散的科学知识结为网络。以以一主族代表元素的单质氧化物氧化物的水化物盐为线索的自学思路,和以结构物理性质化学性质用途制取留存间互相关联的元素化合物类科学知识,在有机中要特别注意官能团的性质。
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