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偏重于注重课程内容的学习培训,只必须在2年里系统学习3、4门课程内容,与我国教学理念相近,中国学生融入起來更非常容易、迅速一些。较大的特点是摆脱了组别、文理科限定,学员可以随意选择学科,更有机会取得不错的考试成绩,在申请办理国外时有着越多的优点,特别适合偏科的学员。最合适中国学生教学方式的国际性高考课程。
在外读预科存有许多缺点,例如本科升学率不高、排行靠前的院校不设立预科、学习气氛不佳等,即使最终或是决策根据预科先去海外,一年预科班了解的也是该门课程內容,比不上在中国处理好该门课程內容的自学问题。从修业年限层面整体而言,中国学生挑选该门课程这一条途径,可以中学2年学英语工作能力课程内容和国际普通高等教育成绩,普通高中2年学习雅思和该门课程內容,四年处理中学阶段,英国本科又只需三年,节约出的时间段可以做大量有價值的试着。
物理A课程内容能让学员们掌握基础科学是怎样的运转的,而且依据它们的兴趣爱好去挑选主题风格,主要包括天体物理学以及医学物理学和物理学运用课程。这门科目有六个模块,AS和A2各三个单元。在其中四个模块是必须检测的,此外2个模块是要评定学员的研究分析与实践活动方法。这种是可以根据老师评定与测试评定的方法来进行。它的的量子力学是构建在GCSE环节物理的定义与专业技能上研发的,尤其合适有GCSE高或相同等级科学合理课程内容有关专业知识的学员。
A-level数学涉及广泛的知识,如纯数学、简单微分方程、积分应用、矩阵应用等等,所有这些知识只有在中国的才能学到。这意味着学习A-level数学,需要理解更多概念性的东西。A-level 数学中每一个知识点的深入度较浅,对中国发展学生学习来说,A-level 的难度主要包括来自企业大量相关专业英语词汇带来的阅读进行理解困难。
如果是在普高已经读到高三的同学,或者高考失利的同学,如果确定想考国外的话,晚一年申请也不会有什么损失。毕竟英国本科基本都是三年,本来就比国内少一年。初中毕业后能不能不读普高,也不读国际学校,通过在专业的培训机构找专业的老师辅导然后以个人的名义去参加考试,拿到成绩之后也是可以申请国外的的,这个方法适用于中高考失利的同学。
每个的要求都不一样,各专业的申请条件在每个官网上都有详细的说明。官网上写的要求都是A-Le*el的最终成绩,在高三结业后才会出,即【50%AS(高二)成绩+50%A2(高三)成绩】。而申请从高三上学期开始,所以申请用的是AS成绩和老师预测的A-L*vel成绩。一般来讲,建议申请条件低于或等于你的AS成绩的。当然,如果你觉得自己AS没发挥好,并且自己和老师都有把握A2可以考得更高,也可以挑战条件略高于AS成绩的。
在西方的教育体系下,老师一般不会布置作业,更不会带学生去整理错题、总结考点,而且市面上也鲜有试题练习册,所以刷历年真题似乎成为了唯一选择。学期伊始,还没讲太多知识点的时候,可以先做书上单元末的习题。如果想做past paper就只挑与学过的知识点相关的题来练习。或者求助于老师,他们一般都会有按照知识点从past paper整理出来的习题集。这时候做的题不一定是近年的,只要与你想练的这个知识点相关,零几年的题都可以挑出来做一做。
无论哪个考试局,A-Le*el的考试季都会比较漫长,普遍在一个月以上。建议列一个日程表,写下每一套卷子的考试日期和时间,这决定了如何安排复习计划。正式进入考试月之前,最好每一科都整体练过一遍,对于知识的掌握情况心里有数。考试季开始后,至少在每场考试的前一周开始,针对这一套卷子最终复习。每一个知识点、每一个答题的细节都尽量不放过,针对难题、易错题、新题型着重复习。不仅仅是多做几遍,错题本也要反复看,看好几遍都记不住的就用荧光笔画出重点。
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