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多看课外书摘抄好词佳句培养对语言的感知能力。在学校系统复习时跟老师梳理学期知识,一般会用到一些工具书复习资料等等,上面都有全面系统的归纳总结,多背多记多用。家长可以做的就是监督学习及时帮助孩子检测学习成果,比如日常的默写听写作业辅导。
语文学科相较其他学科来讲连贯性还是很强的。小学语文基础打的好,对于初中阶段的语文学习会很有益处。初二语文想要整体成绩有所突破,基础知识部分一定要掌握扎实。词语修辞句子等等这几块都需要掌握牢固,语文属于积累的科目。
如文言文古今词语的含义通假字一词多义词类活用文言复音虚词文言常见句式及断句,都要一一梳理,在梳理过程中加强记忆。比如“之”在文言文中的多种用法:①代词,代第三人称他它;②助词,译成“的”;③动词,译为到去往;④用于主谓间取消句子独立性;⑤提宾标志,“何陋之有”;⑥凑足音节等。
初中生怎样提高语文啊,靠增加阅读量可以吗?语文是学好其他功课的基础,想要学好各门功课,就必须先学好语文而要学好语文,肯定是要加强课外知识的积累,俗话说要想知道西瓜的滋味,必须亲口尝一尝要想知道文章好在哪里就必须先去读一读。
阅读既是获得知识的有效方法,也是培养学生写作能力的必要手段。无数事实证明,要想提高语言表达能力必须进行阅读教学,因为只有通过阅读才能积累素材,才能进行仿写,才能进行创新,因此,阅读学家认为:阅读是学习之母、教育资本。
这一项还可细分又分为古诗词阅读、文言文阅读现代文阅读现代文又分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读。阅读理解是分值大项,许多孩子在这一方面失分严重,有的孩子得不了几分。我觉得失分是孩子们还没有通过做题总结出阅读理解题的答题技巧呢。
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