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我能明白你的意思,学校演讲比赛,我看了下老师发的获奖小选手的视频,就是你说的小小年纪拿腔拿调,如果是练习发音,老师教思维方式和表达方法之类的,那还可学,但是还是要孩子自己真正的知识积累和独立思考。你再看看央视的主持人大赛,还是内容为主的,尤其临场反应,太考验知识积累了,连我家孩子都学会了一个词: 扎根。
当初报名的初衷是因为孩子胆子小,想通过锻炼,让他胆子大一些,学习后是有些效果,胆子大了很多,现在还老跑到隔壁奶奶家和别人聊天,很遗憾孩子后来不愿意学了。学习演讲与口才,孩子胆量得到锻炼,发音比较标准,肢体语言比较得体,对于养成阅读的好习惯这方便也有帮助。
根据有主题的对话去和孩子描述一个故事或讨论一个问题,充分的互动带动孩子的语言表达能力。谈话时可从我们周围的气候植物动物以及人的服饰和学校的所见所闻,将主题准确的描述出来,这样既有利于培养孩子的观察力概括力记忆力互动性又发展了孩子的口才表达能力。
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