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在所难免的编制内教师招聘考试,近年来的考试题难易程度不均衡,考试内容也是范围比较宽,各个专业的知识点更是活泛而不死板。但作为一名“旁观者”,我觉得是偏难而不是易懂。因为每个人都有自己的知识储存量,特别是作为一名教师,我更觉得自己侥幸在职,逃脱聘考。如果让我去参加现在的教师招聘考试,实感力不从心,愧对职业。那个时代的教师录用考试,与现在的编制内教师招聘考试,相差甚远,难易悬殊大。但还是要看每个人的应变能力与活学活用智力发挥。
一部分考的是理论水平,教育学、心理学教育心理学教材教法 、教育法规 新课改的一些相关理论知识要点。不过,每个科目都有自己的招聘难点和疑虑所在,想要提高通过率,必须在之前按照相应的要求做好充分的准备。才能有十足把握。
大体考试方向是教育学心理学、教育心理学新课程改革这几个方面,同样罗列出来的也是最难考以及最难懂的部分,主要是分为客观题和主观题,客观题是指单选题、多选题判断题、填空题;主观题是分为名词解释辨析简答、案例分析教学设计必须要记住教材的基本概念。
其实教师招聘考试不一定是有编制的。 一般来说,考生需要参加编制考试。 一些招聘教师的单位有更高的要求,或户籍要求,或学历要求。 等等,所以我们需要根据招聘公告中的详细说明和要求,和考试范围来分析具体情况。
我们在教师招聘考试试讲中要有互动环节,可以让考官感受到活跃的课堂气氛。虽然在面试的试讲过程中没有学生,但要当做有学生参与,此刻虽然一个人讲课,但是让考官感受到你就是真实地在给学生上课,课堂热烈的气氛、学生积极的响应都要一个人表现出来。
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