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可能很多家长都认为编程很难。目前的大多数80后的家长,都是到才开始接触计算机编程,是突然学习编程的,感到困难是正常的,因为他们没有从一点一滴开始学起。儿童编程的课程好像就是数学里的1,2,3教的是计算机里的ABC,教的是一些最基础的概念,激发学生的兴趣,为将来中学,学习编程打下非常好的基础。
从我个人的教学过程来看,最初的一些较为简单的课程,孩子还是可以完成的,但随着难度的提升,知识点也远远超过了他们现有的知识储备,再往后上课时,孩子开始出现听课阶段快睡着、自己写程序时不知道怎么下手、代码一多自己都不知道要怎么写了等等问题。这不怪孩子,毕竟他们的年纪摆在这。那是教学课程的设置不合理吗?虽然我之前的机构确实课程设置有点不合理,但是我觉得根本问题还是在于教育模式落后。
少儿编程一般都是20人左右的班级,不区分大班和小班,有些学校的可能是因为教师和环境不容许才有10班左右的,但是收费方面就贵点,其实小编感觉是大班更为划算些吧,所以家长在选择其实没有必要选择大班和小班,主要是看看课程主要培养孩子的方向这才是最为重要的,小班未必就比大班好,更适合孩子的就可以了。
说到儿童编程,很多人都会想到程序员。事实上,少儿编程和程序员是有很大区别的。少儿编程不是要成为程序员,而是要培养孩子的编程思维。很多人并不真正了解它。少儿编程的课程是什么,接下来说一下这个问题。看到“编程”这个词,很多人脑海里蹦出来的第一个词就是“编程猿”,第二个想到的就是程序员穿着格子衬衫,头发稀疏凌乱,日日夜夜 ,一个坐在电脑前,双手不停在键盘上打字的搬运工。
对于孩子来说编程本身就是一个从兴趣出发,不断学习的过程,而从少儿编程汇编语言高级语言,更是一个漫长的学习阶段。编程过程中养成的学习习惯,值得珍藏一生。当我们鼓励编程时,我们所鼓励的,是编程所带来的能力提升。而是否让孩子学习编程,答案在每个家庭,愿每个孩子都能有面向未来的能力。
核心还是师资力量和机构在课程设计部分思维投入,优秀的少儿编程品牌机构都是自研课程,其课程是根据孩子的年龄进行针对性打磨,互动性较好,同时学生的上课意识形态较强,学的东西不仅快,而且还多。相对于线上的课程,虽然不少的线上课程都有老师进行课后辅导,不过效果并不好,而线下的课程老师是一对一,当着孩子的面进行辅导,效果肯定要比线上好的多,同时不用家长在一边辅导,减轻家长的负担。
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