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自闭症儿童的言语障碍还表现为难以理解社会生活里的说话规则,难以分清你、我、他的正确用法,很少使用第三人称等。言语表达障碍主要变现为交流意图低,极少用语言表达自己,即使表达也常存在“词不达意”,“学舌式话语”等问题。
游戏疗法。这也是一种行为疗法。它将游戏运用于矫正听力障碍儿童的心理障碍工作中。游戏是各类儿童都喜欢的一种活动,也是儿童学习知识、认识事物的一种特殊的基本活动。根据儿童的这一特点,就可让他们通过游戏自由地表达和宣泄自己的情感。
人际互动能力的培养是在情境中完成的,教导儿童知觉他人的意图,思考、行动,以及了解他人的想法,同理他人最终的目的在于建立与他人良好的人际关系。精心设计经由示范,排演,练等活动,来让每个人有机会学新的社交行为,借由老师的指导和同学的支持,孩子能感受到足够的安心感,来练新的,用于建立社会关系的能力。
由于睡眠不足而导致的注意力不集中。孩子得不到充分的休息,大脑处于疲惫状态,很容易造成注意力不集中。孩子从小没有养成专注的习惯,做事经常三心二意,比如一边看电视一边写作业、吃饭、一边写字还一边和其他人说话等等。所以建议一次只做一件事,培养专注的习惯。
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