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其实少儿编程并不是我们成年人所理解的全是代码,不需要担心孩子看不懂,学不会或者是觉的这个是智商税,首先我们要去了解孩子的学习特点,孩子入门时期就是以游戏是模式去启蒙的,而且学习需要一个过程,所以作为家长一定要有耐心。
逻辑思维能力的发展个体差异是比较大的,但无疑会随着年龄和认知的增长而逐渐增强,有的孩子之前可能在学习上面比较费劲,但过一年孩子十分钟就一点就通了。低龄的编程启蒙,更应该是一个比较轻松的过程不宜操之过急,适度播下兴趣的种子就可以,把评判留给将来。
学龄后可分为高年级和低年级。 这个年龄段的孩子通常无法将特定问题抽象到数据模型中。 在尝试学习时,他们只能接触以编程软件为代表的图形化编程语言。 他还需要借助一些直观的教具、视频或小游戏来帮助他理解每个命令的效果。
三年级以下包括学前可以优先考虑Scratch,以这种简单的兴趣去入门的话,对孩子帮助比较大的,积木搭建式的编程方式让很多人能更快接受,也更感兴趣。类似的编程方式市面现在有很多,学习过程中赞成鼓励孩子自己鼓捣。目的就是开阔思维,让逻辑更严谨。
少儿编程不是一般人眼中的代码编程,现在有多种方式和平台,让孩子爱上编程,同时编程对于逻辑*维,计算机思维的提升非常好,对于一个孩子喜欢又非常有用的学科,没有理由不让孩子去学习。但是家长需要注意的就是不能心急,这个培养需要一个过程。
少儿学习编程是分年级的,一般建议三年级以下学习乐高机器人编程,因为孩子年幼好奇心强想象力丰富。 三年级以后可以看看孩子的兴趣爱好。 如果你不喜欢玩乐高积木,你可以学习图形化编程。 如果你喜欢玩乐高积木可以继续学习乐高机器人编程。
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